日语学习中遇到的挫折有哪些?
4个回答
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回答你之前,首先想说,知道挫折对你没有什么好处,语言这个东西,除了多记多用多体会,没有什么捷径。知道有什么挫折只会给你增加太多的心理负担。
现在来回答你。所谓挫折就是难点吧。
难点一:动词变形多样化
一个动词有被动式,使役式,能动式,过去式等等。而且动词分三类,不同类型,变形规律不同。需要大量的记忆和练习。尤其是在口语中,需要及时反应,学了几年说出来还一点不卡壳的人很少。这也是大家听力不好的一个原因。
难点二:敬语
日语中词汇分简体,非简体,敬语形式。根据不同场合,上对下,下对上,都有不同的词和句子。就比如汉语里说,谢谢你回复我的邮件回复得这么快,这个”快“是要看你说话的对象不同,而有所差异的。
难点三:细微的语义差别多
中文里同一词汇用在日语里不同的语境有不同表达,比如”不得不“,有义务不得不做的,还有不得已不得不做的等等,这些”不得不“在日语里都是不同的词。
难点三:汉字读音
因为汉字最早是中国传到日本去的,这样使得大家学习日语一看到汉字大概都明白意思,所以不会深究读音。这样就导致说的时候说不出来,听的时候听不懂。
难点四:对日本文化缺乏了解
日语是很暧昧的语言,这和他们的文化有很大关系。一句话只说半句,剩下的让对方去意会。日本人不喜欢发表自己的意见,让自己的主张显得很突出。所以在表达方式上有很多转折,和不确定的表达方式。到底他们说的是还是不是,让日语的初学者感到困惑。
难点五:写作
英语考试里面一般会有写作这项,但是日语相关考试都是选择题,这样也导致了大家不重视写作,平时缺乏练习。听说读写是相辅相成的,基本不写,想提高也是难上加难。
难点六:格助词
格助词在日语里表示词和词的逻辑关系,比如吃饭,吃和饭之间要加を这个格助词,表示饭是吃的宾语。有的格助词有很多功能。中文里没有那么细的讲究。把格助词明明白白的,你的日语会让日本人都觉得厉害。
难点七:自动词和他动词
门开了,和开门通通风,这两个开,前面是自动词,后面是他动词,在日语里是两个不同的词,但是很相似。我们学习中文的时候没有学过这样的语法,学习日语的时候自然用起来会不知所措。尤其再加上动词有各种变形,理解自动词他动词用法上就又增加了难度。
现在来回答你。所谓挫折就是难点吧。
难点一:动词变形多样化
一个动词有被动式,使役式,能动式,过去式等等。而且动词分三类,不同类型,变形规律不同。需要大量的记忆和练习。尤其是在口语中,需要及时反应,学了几年说出来还一点不卡壳的人很少。这也是大家听力不好的一个原因。
难点二:敬语
日语中词汇分简体,非简体,敬语形式。根据不同场合,上对下,下对上,都有不同的词和句子。就比如汉语里说,谢谢你回复我的邮件回复得这么快,这个”快“是要看你说话的对象不同,而有所差异的。
难点三:细微的语义差别多
中文里同一词汇用在日语里不同的语境有不同表达,比如”不得不“,有义务不得不做的,还有不得已不得不做的等等,这些”不得不“在日语里都是不同的词。
难点三:汉字读音
因为汉字最早是中国传到日本去的,这样使得大家学习日语一看到汉字大概都明白意思,所以不会深究读音。这样就导致说的时候说不出来,听的时候听不懂。
难点四:对日本文化缺乏了解
日语是很暧昧的语言,这和他们的文化有很大关系。一句话只说半句,剩下的让对方去意会。日本人不喜欢发表自己的意见,让自己的主张显得很突出。所以在表达方式上有很多转折,和不确定的表达方式。到底他们说的是还是不是,让日语的初学者感到困惑。
难点五:写作
英语考试里面一般会有写作这项,但是日语相关考试都是选择题,这样也导致了大家不重视写作,平时缺乏练习。听说读写是相辅相成的,基本不写,想提高也是难上加难。
难点六:格助词
格助词在日语里表示词和词的逻辑关系,比如吃饭,吃和饭之间要加を这个格助词,表示饭是吃的宾语。有的格助词有很多功能。中文里没有那么细的讲究。把格助词明明白白的,你的日语会让日本人都觉得厉害。
难点七:自动词和他动词
门开了,和开门通通风,这两个开,前面是自动词,后面是他动词,在日语里是两个不同的词,但是很相似。我们学习中文的时候没有学过这样的语法,学习日语的时候自然用起来会不知所措。尤其再加上动词有各种变形,理解自动词他动词用法上就又增加了难度。
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单词太多背不过来
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离目标很近,又很远。
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2014-04-23
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听不懂,语法多,单词多,正在学日语的人默默的闪过。。。
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