Question

用先......然后......再......又......接着......最后写一段话

用先......然后......再......又......接着......最后写一段话(要求写出事件的过程)

Answer 1

妈妈先把苹果洗干净，然后拿出水果刀，再从苹果的顶部慢慢地往下削，又把苹果皮丢进垃圾桶里，接着把水果刀清洗干净，最后就可以大快朵颐了。

我来到教室，先放下书包，然后打扫教室，再拿出课本，又把昨天学习的课文朗诵了一遍，接着试着背诵了一下，最后预习今天的内容准备上课了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

扩展资料：

造句的方法

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造："我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句："教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句："讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用“光荣”与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句："今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

Answer 2

这学期的课程要结束了，老师对同学们说：“学期考试快要到了，同学们先要进入复习的状态，然后进行复习，一边做题一边又要看书的，这样才能全面的复习，复习的效果会很好的，复习完毕后，接着就参加期末考试了，祝同学们考试成绩优异”。

Answer 3

今天我自己做了一顿饭。我先准备好了米和西红柿，然后我淘好米，洗好西红柿后，再在电饭锅上蒸米饭，又把西红柿切好，接着打鸡蛋，最后把鸡蛋和西红柿炒好，大米饭也好了。我高高兴兴的把饭菜端给爸爸妈妈。

Answer 4

我先把面粉加上水，然后做成面皮，再做好饺子馅，又把馅包进面皮，最后煮饺子吃饭啦！

Answer 5

妈妈熟练地包起粽子来。只见她先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，再放进适量的糯米，然后均匀地放进了几颗大红枣，接着用细绳扎紧粽叶，最后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！