学习《中医护理学》的感想及对《中医护理学》感悟最深的理念有哪些
1、拓宽了视野，开阔了眼界。
这项研究中，完成了40小时的课程计划，浙江省中医医院的知名专家和教授的讲座，感谢老师的智慧和风采，教师和教育博古通今，渊博的知识，想法，在各自的研究领域有独特的分析和深刻的见解，不时地解释精彩闪烁智慧的火花。
思维观念不断受到新的冲击，进一步澄清了思考和理解上的误解，解开了工作、学习、生活中的许多困惑和疑惑，极大地开阔了视野，开阔了眼界。所谓：倾听智者的声音，感受中医知识的力量，学到的是管理的精髓。
2、增加知识，提高能力。
如中国传统蔡亚红老师浙江省疼痛医学的标准化管理病房俞国红老师介绍了护理管理，汪永坚老师分享乳腺癌护理实践和效果评价中医临床路径的，新的思维方式，在符合政策法规和法律，的基础上，充分结合自身实际。
正视现实困难，突破常规思维，创新解决问题的方法，从而轻松解决问题，不断提高效率，事半功倍。其实，这些思维方式所体现的智慧，就是解决问题能力的具体表现。因此，认为这些新的思路和方法对实际工作具有很强的实践性指导作用。
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重要内容
针灸、拨罐、按摩、刮痧、耳针、梅花针、中药熏洗等二十余种常用中医传统技术，简便易行，行之有效，丰富了中医护理内容。 中医护理历来在祖国医学整体观、辩证观的理论指导下，强调“三分治，七分养”，坚持“防重于冶”的原则，“圣人不治已病治未病”。
在临床护理实践中，强调入是一个以脏腑、经络、气血为内在联系的有机整体，强调人体与自然界与社会的关系，进行辩证施护。
通过望，闻、问、切四诊手段获取病情、个体状况、心理、社会环境等信息，应用中医八纲辩证的方法加以分析、归纳，确立病人的证型及存在或潜在的健康问题，提出因时、因地、因人而异的护理措施以及健康指导。
《中医护理学》更多地运用图表，并首次在中医教材中运用了思维导图的表达方式总结基本概念。这些都是针对护理专业学生的特点而专门设计的，会在很大程度上提高学习兴趣和记忆效果。
中医护理是在中医基本理论指导下的护理工作，一贯重视护理，主张“三分治疗，七分护理”，包括精神修养、个人卫生、环境卫生、饮食护理与禁忌及用药护理等方面的内容。
中医护理以中医整体观为护理工作的指导思想，“辨证”是护理的主要依据。1中医护理的基本特点 整体观念整体就是统一性完整性。人体是有机的整体人体是由若干脏器、器管和组织所组成、各脏器、器官和组织都有着不同的功能。
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五脏各自的功能又都是整体活动的一个组成部分，从而决定了人体各脏器、器官和组织和生理上是互相影响，以维持其生理活动的协调平衡，在病理上是相互影响的。如心与肾，心在五行属火，位居于上属阳；肾在五行属水，位居于下属阴。
根据阴阳、水火升降理论，位于下者以上升为顺，位于上者以下降为和，所以心火必须下降于肾，而肾水必须上济于心，这样心肾之间的生理功能才能协调，称为“心肾相交”或“水火相济”。
反之，若心火不能下降于肾，而心火独亢，肾水不能上济于心，而肾水凝聚，这样就会出现以失眠为主症的心悸、怔忡、心烦、腰膝酸软等“心肾不交”或”水火失济”的病理表现。
又如心与肝也有同样的关系，只有心主血脉功能正常，血运正常，肝才有藏。若肝不藏血，血运也必然失常。说明五脏一体观反映人体内部器管相互关联而不是孤立的。
中医药学这一宝库中不但有精湛的医术，而且还有丰富的护理精华，作为中医医学教育网学重要组成部分的中医护理同样具有中医学的两个基本特点。
整体观念整体就是统一性完整性。中医学十分重视人体自身的统一性、完整性及其与自然界的相互关系，它认为人体是一个有机的整体，构成人体的各个组成部分之间，在结构上是不可分割的，在功能上是互相协调、互相为用的，在病理上是相互影响的。
同时也认识到人体与自然环境有密切关系，人体的生理和病理上是变化不断受到自然界的影响，人类在能动地改造自然的斗争中，维持机体正常的生命活动。这种内外环境的统一性，机体自身整体性的思想，称为整体观念。这一思想贯穿到生理、病理、辩证和护理等各个方面。
学习中医护理学的感想及对中医护理学感悟最深的理念：
1、拓宽了视野，开阔了眼界。
这项研究中，完成了40小时的课程计划，浙江省中医医院的知名专家和教授的讲座，感谢老师的智慧和风采，教师和教育博古通今，渊博的知识，想法，在各自的研究领域有独特的分析和深刻的见解，不时地解释精彩闪烁智慧的火花。
思维观念不断受到新的冲击，进一步澄清了思考和理解上的误解，解开了工作、学习、生活中的许多困惑和疑惑，极大地开阔了视野，开阔了眼界。所谓：倾听智者的声音，感受中医知识的力量，学到的是管理的精髓。
2、增加知识，提高能力。
如中国传统蔡亚红老师浙江省疼痛医学的标准化管理病房俞国红老师介绍了护理管理，汪永坚老师分享乳腺癌护理实践和效果评价中医临床路径的，新的思维方式，在符合政策法规和法律，的基础上，充分结合自身实际。
正视现实困难，突破常规思维，创新解决问题的方法，从而轻松解决问题，不断提高效率，事半功倍。其实，这些思维方式所体现的智慧，就是解决问题能力的具体表现。因此，认为这些新的思路和方法对实际工作具有很强的实践性指导作用。
3、提高了认识，完善了自身。
在学习中提高，在实践中成长，是我在这次成千上万名中医护士的培训课程中的重要经历之一。
通过学习，不仅可以逐步提高和完善自己，还可以通过学习促进反思。应该重视理论素养的提高。通过本研究，教师引用了古代文学相关的经典，深入潜伏将解释那些呆板的文学作品生动有趣。
从实践的要求上，深深地感觉到我的中医理论水平与管理理论水平还有很大的差距。
这不仅体现在学习的习惯，不开发的习惯学习计划和定期的理论知识，但也反映在学习结果，不做大量的理论扩展了知识的范围，而不是阅读某种理论，彻底的理解。
