课上,老师做了如图所示的实验,给铝直导线通电,观察到直导线运动起来. (1)实验现象说明 有力
课上,老师做了如图所示的实验,给铝直导线通电,观察到直导线运动起来.(1)实验现象说明有力的作用,判断的依据是;机就是利用这种现象制成的.(2)将磁极上下对调.观察铝直导...
课上,老师做了如图所示的实验,给铝直导线通电,观察到直导线运动起来. (1)实验现象说明 有力的作用,判断的依据是 ; 机就是利用这种现象制成的.(2)将磁极上下对调.观察铝直导线的运动情况,这样操作是为了探究 。
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