
如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起,这充分验证了:(1)_
如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起,这充分验证了:(1)______;(2)______;(3)实验中乒乓球起了什么作用?___...
如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起,这充分验证了:(1)______;(2)______;(3)实验中乒乓球起了什么作用?______.这种思维方法叫做______(选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)
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(1)由图可知,当敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉将乒乓球弹起,说明左边的音叉振动发声,即声音是由物体振动产生的;
(2)我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声波可以传递能量,也能说明空气能传播声音.
(3)该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动,所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”.
故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)声波可以传递能量;(3)将微小的振动放大,便于观察;转换法.
(2)我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声波可以传递能量,也能说明空气能传播声音.
(3)该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动,所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”.
故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)声波可以传递能量;(3)将微小的振动放大,便于观察;转换法.
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