Question

英语课上的时候用什么语言呢 写一篇英语作文

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Answer 1

多阅读,在阅读过程中掌握许许多多新词汇.每接触一个新词,要自己造几个句子,让自己能灵活运用.然后在写自己的文章时加进去,那么自己的作文就如虎添翼了!还要用一些连词,让自己的文章更自然.如and,well,however,therefore…
归纳这几点:
1、以图表提供情景的作文要以“读”为主,首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确,要注意内容的准确性和严肃性,尤其是图表中的数据、时间等不得有误.
2、以图画提供情景的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等,弄清写作的意图,通过分析思考把握逻辑联系,找出主题并借助所给的文字,把图中的信息转化成文章,但要注意,文章不能停留在图画的浅表,而要表达出提供情景的意图和内涵.
3、以提纲提供情景的作文.这种形式本身的要点已经很明确,重点也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点.
4、
以书信格式提供情景的作文.首先要了解书信的格式,英文书信格式与中文有所不同,(1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期,地址应按从小到大的
顺序排列；(2)、左边顶格写上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝愿的话；(5)、写信人签名.信的内容一定要按所给的要求写,不要漏写.
二、用英文写作不同于用母语那样得心应手,常常会受到生词、语法、惯用法的限制,只要平时注意两种语言的异同性,抓住写作要点,也可妙笔生花.
1、为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时.整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解.
2、
不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果可能适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百
出,所以要使用有把握的词,避免不必要的失分.比如说发生了一起意外事件,我们通常用“have an accident
”来表示,不要错误的使用“have an incident”.
3、注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,如“我的理想是做一
名歌手”,很多同学写成“My ambition is to do/make a singer,” “to do”表示“做”或者“干”,“to
make”表示“制作”,而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”；又如“看书、看报”应用“read a
book/newspaper”,而不是“see a
book/newspaper”.因此,平时应该注意不同语言的表达习惯,切忌望文生义或一味生搬硬套.
4、有些同学因怕出错而只写短句或简单
句,写出的文章过于幼稚、空洞乏味.要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去,如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型,关键时用上一、二个,
就能使文章不同凡响,更有文采,特别是对关联词的使用,如“so that”、“not…but ”“not only...but
also”等,会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚,更能显示出你的英文功底,但要做到这些并非一日之功,要靠平时的不断训练和积累.
5、最简单的增分点就是认真的书写.工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象,在扣分时自然会“手下留情”,而且很多地区都在写作上有1分的书写分.只要平时多下点功夫,得到这一分并不难.