她笑得怎么样补充句子
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一、补充句子
1、她笑得眼睛眯成了一条缝。
2、她笑得前仰后合的,手扶着桌子,话都说不出来了。
3、她笑得露出了两个浅浅的酒窝。
4、她笑得像太阳光一样灿烂。
5、她笑得直不起腰。
二、分析:以上句子的补充从情态等各个方面形容人物笑的特点。
三、扩句常见的方法:
1、画句子主要成分,再扩句。
找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。
例如:春风吹。
这句话的主语是“春风”,“吹”则是谓语,是揭示“春风怎么样”的。一般地说,主语“谁”的前面可以加词,在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即:
(温暖)的春风(轻轻)地吹。 (三月)的春风(徐徐)地吹。
2、先提问,再扩句。
抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
例如:学校开展活动。
先把原句画出主要成分:主要讲“学校”,“开展活动”, 然后按主要成分提问扩句。
例如:“学校”,可以提问:谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?“开展”,可以提问:怎样开展?“活动”:又可以提问:什么样的活动?因此,可以说:(北京市的)学校;(黄冈市的)学校;(你所在)的学校……(正在)开展;(积极)开展,……(遵守交通规则的宣传)活动;(拥军优属)活动;(学雷锋评比)活动……
1、她笑得眼睛眯成了一条缝。
2、她笑得前仰后合的,手扶着桌子,话都说不出来了。
3、她笑得露出了两个浅浅的酒窝。
4、她笑得像太阳光一样灿烂。
5、她笑得直不起腰。
二、分析:以上句子的补充从情态等各个方面形容人物笑的特点。
三、扩句常见的方法:
1、画句子主要成分,再扩句。
找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语。
例如:春风吹。
这句话的主语是“春风”,“吹”则是谓语,是揭示“春风怎么样”的。一般地说,主语“谁”的前面可以加词,在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即:
(温暖)的春风(轻轻)地吹。 (三月)的春风(徐徐)地吹。
2、先提问,再扩句。
抓住句子主要成分,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
例如:学校开展活动。
先把原句画出主要成分:主要讲“学校”,“开展活动”, 然后按主要成分提问扩句。
例如:“学校”,可以提问:谁的学校?哪里的学校?什么样的学校?“开展”,可以提问:怎样开展?“活动”:又可以提问:什么样的活动?因此,可以说:(北京市的)学校;(黄冈市的)学校;(你所在)的学校……(正在)开展;(积极)开展,……(遵守交通规则的宣传)活动;(拥军优属)活动;(学雷锋评比)活动……
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她笑得合不拢嘴,手捂住了肚子,身体不停的颤抖
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像冬天的太阳一样温暖,像夏天的微风一样凉爽
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甜蜜
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