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快乐的小鱼在美丽的小河里游来游去。
幸福的小鱼在清澈的小河里游来游去。
灵活的小鱼在弯曲的小河里游来游去。
感情色彩:比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。突出事物的特点:在习作中,用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画得入木三分。
了解比喻原理:了解比喻的特点不要随便写要遵守 把什么比作什么 的比喻原理。生动:使文章更生动、形象,也变得更具体。
扩展资料:
在语文答题中,比喻句的作用诠释,成为了阅读题的重要题点。一般来讲,是应该这样答的:
“运用了比喻的修辞,将——(本体)比作——(喻体),生动形象地写出了——————(句子表达)”
例如:
关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;
关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;
关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;
关爱是一句问侯,给学生春天的温暖
这里运用了比喻的修辞,把老师对学生的关爱分别比作眼神,清风,春雨,问候,生动形象地写出了关爱对于学生的重要性。
推荐于2019-06-30 · 知道合伙人教育行家
沐雨萧萧810529
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中小学一级教师,从教19年,有着丰富的教学经验。喜爱百度知道这个平台,更喜爱在这个平台为学生们解惑答
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填空:
(快活)的小鱼在(清澈)的小河里游来游去,
(活泼)的小鱼在(清亮)的小河里游来游去,
(快活)的小鱼在(清澈)的小河里游来游去,
(活泼)的小鱼在(清亮)的小河里游来游去,
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一群群的小鱼在清澈的小河里游来游去。
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(自由自在)的小鱼在(清澈)的小河里游来游去。
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快乐的小鱼在美丽的小河里游来游去。
幸福的小鱼在清澈的小河里游来游去。
灵活的小鱼在弯曲的小河里游来游去。
幸福的小鱼在清澈的小河里游来游去。
灵活的小鱼在弯曲的小河里游来游去。
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