大连市红旗高中的学校管理
学校管理状况
创西部名校，造一流的业绩，是红旗高中人的理想和追求。高起点、高水准、严管理、重实效，使红旗高中在短短的五年中取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会的广泛关注。
学校管理上新台阶。
2007年4月，经红旗街道申请，市教育局批准，红旗高中由大连市教育局对其业务直接监管。这一举措使教师的继续教育、业务培训等活动得以有效开展，有利于教师业务水平的提高和学校的发展，使学校能够直接参与到大连市的高中教育改革与实践中来，接触到最新的教育教学信息，从而为学校的良性发展奠定了坚实的基础，使学校的管理更科学化、现代化。
与二十四结成友好学校，更使学校的发展实现了大跨越。二十四中学每学期至少选派9人次以上的教师到红旗高中协助开展教育教学活动。二十四中学的内部教学资料红旗高中的师生可以第一时间分享。学校的大型测试，如期中考试、期末考试与二十四中同步进行。资源共享，取长补短，为学校的腾飞插上了坚硬的翅膀。
教育教学实现新提升。
“博学、敬业、学为人师、行为世范”为核心的师德师风教育扎扎实实，成效斐然。“爱已爱生、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则已成为红旗人自觉的行为规范。教学质量监控(开放教学)，将教育学院的专家请进来蹲点听课，专家把关指点，使学校的教育教学水平稳步提升。青年教师课堂教学百花奖竞赛活动已经举办三届，使青年教师的才情、热情、激情得到了张扬和升华。教师论坛也已举办三届，为教育教学思想和实践的交流和切磋提供了平台。有碰撞才能擦出火花，有火花才能让课堂焕发出生命的风采。
“立体化育人”新突破。
学校办学就要追求高质量，他的突出标志就是学生在学校学习期间能够取得理想成绩，考取理想大学继续深造，同时也要关注学生未来发展的潜质，树立终生学习的意识，为学生人生幸福奠基也是基础教育要追求。为了把二者有机结合起来，学校在探索教好学生的同时更加注重指导学生的学习。为此，各学科深入研究学科学习规律，制定了《成功学习者》学习指导方案。该方案是在脑科学的研究成果指导下，以建构主意学习理论为依托，以成功学习为定位，改变学生的学习方式和思维方式，变“学会”为“会学”，为学生终身学习奠定基础。基于此，各学科都有一个校本科研课题《某某学科学生学习指导策略研究》，学校还参加了教育部基础教育司郑增仪司长主持的“十一五”国家重点课题《课堂教学实效性研究》的子课题《树立重视实效性的课堂教学模式和结构多样性的思想》。学校还承担了《课程改革对青年教师影响研究》和《中国师德建设研究》两项国家级科研课题，使得学校主要工作都围绕科研有序开展。
开设学科竞赛辅导班让那些学有余力的同学找到了自己的用武之地。拓宽了他们的发展空间，为他们的学习、人生打开了另一个窗口。铸金塑银，实现金牌的梦想在不远的将来将不再只是重点中学的专利，年度全国化学竞赛中该校就有三位同学获辽宁省一等奖。
走特色办学之路，为特长学生成长搭建平台。由学校与辽宁师范大学美术学院共同创办的美术班，既为那些有特长的学生提供了发展的机会，也为升学希望不大的学生开启了另一扇门，这也成为了学校发展的一个特色。体育特长更是惠及学生，为了让体育特长生得到充分的发展，红旗街道高薪聘请了体育国家级教练高越老师担任学校体育训练心的主任，带领体育组7名老师组成学校教练员队伍，对学生进行训练。组建还不到一年的体育训练队在代表红旗高中第一次参加大连市中学生体育运动会就获得了团体第二名的优异成绩，有6名同学获得了国家二级运动员证书，在高考中为自己争取到了降分录取的优惠政策。该校还被中国中学生田径协会授予副主席单位，即将于2010年承办全国中学生田径运动大会。（中国中学生田径协会主要领导视察了该校）招生中该校还将招收部分音乐特长生，学校在音、体、美等方面要创出特色，认真贯彻落实素质教育的要求，让校园充满生机与活力。学校上学期开展了体育节，开展了科技节，有35名学生的作品获得国家专利。
