北滘中心小学的办学特色
在学校管理上，北滘中心小学把目标管理、制度建设和民主治校有机地结合起来。学校管理机构健全，目标一致，分工明确。在校长负责制的基础上既实施“岗位责任制”又提倡大协作精神。学校工作做到“事事有人管，人人有事管”要求“坐正位置，进入角色”。“独当一面，独树一帜”的工作作风。为了使学校各项工作规范化、制度化，做到有章可循，有规可依，提高管理效率，他们十分重视制度的建设。该校编订的《北滘中心小学章程》和《学校管理工作条例汇编》（“学生篇”、“教师篇”），其内容包括了学校管理和制度的诸方面。如：校风、学风、教风、校歌、岗位职责、教师队伍管理（含“量化考核标准”）、德育管理、教学管理、环卫制度、后勤管理、奖励方案、对青年教师的业务要求……大大地推进了“管理科学化”的进程。一直以来，他们非常重视实行民主治校，建立校监会，家长委员会，接受监督。认真做好调动教师积极性的工作，使其能充分发挥当家作主的精神，充分发挥自我的潜能，全情投入学校的工作。在这项工作中，学校的工会和教代会起着极重要的作用，连年被评为市、镇的“优秀工会”，其经验和总结曾多次在市、镇的表彰大会上介绍，学校能积极支持工会的各项活动。提倡“苦中求乐，忙中偷闲”。制度性定期召开的教师大会上能充分发动群众，开得高兴，隆重且有实效。让老师充分发表意见，报提案，校长则逐一按实情进行答复，并推举出学校民主管理组成员（校长不能参加），成立民主管理领导组，旨在协助和监督学校开展各项工作。平时学校重大的事宜和决策，均事先征询老师员工们的意见才做出决定。共同贯彻执行。他们这样做，大大地提高了队伍的凝聚力。人人以校为家，关心集体，以集体工作为己任，以集体的光荣为自己的光荣的思想和行动在队伍中已形成大气候。
在教育科研上，追求卓越，崇尚一流，高靠拢，在提高上狠下功夫，大胆探索和实践。该校是“邱学华尝试教学法”和“丁有宽教材教法”的试验基地。近年来，教师撰写的教学论文或经验，在省级以上发表或获奖的有100多篇，学校先后出版了《教师论文集》和《学生优秀习作选》等书共7集，4位教师在全国性的教改研讨会承担教改示范课，受到高度评价。该校被授予“尝试教学法全国先进单位”和“丁有宽教育理论与实践研究示范学校”的称号。近年来，该校已向上级主管部门进行了四个课题的科研立项申报：①小学语文四结合教改试验（批准成为市的立项试验） ②尝试法与单元目标教学的有机结合（以于去年顺利通过结题）③探索读写结合教材教法，全面提高素质教育 ④在小学低年级开展英语教学的科学型、可行性探讨。还有“学生家长学校”、“对独生子女的教育”、“对学生心理素质教育”、“劳动教育”、“教育手段现代化”等专题。现已申报《“合作学习”在小学教育中的实践研究》国家级科研立项课题。
此外，在素质教育方面，以图、音、体为突破口狠抓少先队工作和第二课堂活动的开展，加强队的建设，深入开展“雏鹰争章活动”和“手拉手活动”，是佛山市“三星级”大队部。年年被评为市镇先进单位。12单元的少先队仪仗队，阵容鼎盛，曾获市花样操大赛一等奖，20多个课外兴趣小组活动开展得热火朝天，每年一届的雏鹰行动“艺术节”有声有色，举办的家庭歌咏大赛，两三代人同台演出，别具生面。尤是学校近百人的“金钥匙”铜管乐队，长盛不衰，屡获市文艺汇演比赛一等奖（七连冠）。书画、摄影作品获国家级奖励的就有34人次。群众性的体育活动活跃，多个项目是镇点校（棋类、篮球、羽毛球是镇点校）校棋类组（象棋、围棋、国际象棋）多年来在市镇中一直占据着良好的优势，硕果累累。生物组长期开展“生物百项”活动，有2项实验活动分别获佛山市一、二等奖。由校德育实验基地------ 北滘交警中队培训起来的“北滘中心小学金钥匙交警中队”接受常规训练，执行任务，既参与社会，作用社会，又教育了自我，意义深远，成为镇内知名的“小交警”。 少先队队刊《金钥匙》报在家长和学生中起到了应有的作用... ...该校的素质教育正朝着更高的档次和品位迈进中！
该校各项的工作和竞赛活动成绩显著，赢取了不少殊荣。学校连年被评为市镇“先进学校”、“文明单位”，94年评为佛山市一级学校，97年评为广东省一级学校。2001年又顺利地通过了“省一级学校”复评。树立了良好的社会形象和威信,深受家长、学生、 社会各界人士的信赖和欢迎。
“教育要面向未来，面向世界，面向现代化。”迄今，北滘镇中心小学的师生决心认真贯彻镇《关于现代化教育进程的决定》，在新的形势下团结一致，开拓进取，追求卓越，竭尽全力，为实现“全面提高学生的综合素质，加强学校的综合实力”努力工作。陈序康校长说得好：“这里是藏龙卧虎之地，各类专业人才俱备，拼搏进取精神强烈，有党政社会的关心、支持，什么工作都可以做出成绩来。”真的，我们坚信，我们一定能把工作做好，为北滘的教育事业多作贡献！我们的目的一定能达到！
