三个母亲分苹果作文
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让孩子在竞争中成长
三个母亲分苹果,彰显着不同的教育理念和育儿主张。第一个母亲主张谦让,第三个孩子主张公平,都有一定的价值和意义,但是,我认为最合理,对孩子的成长意义最大的是第二位母亲,因为他主让让孩子在竞争中成长。
我为何只对第二位母亲点赞呢?理由有三
其一,这位母亲着眼于孩子的长远发展。古语有云:父母之爱子,则为之计深远。今人也说教育要面向未来。可见,立足于孩子的长远发展,一直是被人推崇的教育理念。立足于孩子的长远发展,就是考虑到孩子将来要进入社会,而社会是一个充满竞争的地方,从小就让孩子了解竞争,适应竞争,在竞争中成长,确实是一高瞻远瞩的举措。中国历史上著名的梁启超家庭,宋氏家庭之所以培养出了优秀的孩子,都是深谙此道的。
其二,有利于培养孩子的人生观,价值观。孩子通过竞争获得苹果,无形中向孩子传递一个信息:努力,奋斗才有可能获得象征劳动成果的苹果。孩子从中领略到劳动的快乐与充实,使他们更相信奋斗的价值。
其三,有利于和谐家庭氛围。孩子在竞争中能体会劳动的艰辛,父母的不易,兄弟之间的合作带来的快乐,这样增强自己的同理心,学会换位思考,比较容易产生共情心。另外,竞争让家庭生活更丰富,更充满快乐,让孩子在体验中成长。
其四,从人类历史发展角度来看,靠竞争获取生活物质是人类历史的通用规则。从远古的茹毛饮血开始,人类要获得物资,必须通过竞争,所以这位母亲这种教育理念,也是参透了历史发展的规律而采取的明智之举。
当然,我认为第二位母亲做法最合理,做有意义,并不是认为他做完美,因为竞争是把双刃剑,他可以导致兄友弟恭,也可能导致兄弟相残,所以在培养孩子竞争意识的同时还应培养孩子的合作精神,另外注意竞争多样化,尽可能公平公正。毕竟,家是一个讲爱的场所,是人精神的港湾。
我想,如果第二位母亲在培养孩子时能注意这些问题,那大儿子通过竞争获得了苹果,然后快乐地与弟弟父母一起分享,那场景,我想,一定是人生最幸福的时刻。
三个母亲分苹果,彰显着不同的教育理念和育儿主张。第一个母亲主张谦让,第三个孩子主张公平,都有一定的价值和意义,但是,我认为最合理,对孩子的成长意义最大的是第二位母亲,因为他主让让孩子在竞争中成长。
我为何只对第二位母亲点赞呢?理由有三
其一,这位母亲着眼于孩子的长远发展。古语有云:父母之爱子,则为之计深远。今人也说教育要面向未来。可见,立足于孩子的长远发展,一直是被人推崇的教育理念。立足于孩子的长远发展,就是考虑到孩子将来要进入社会,而社会是一个充满竞争的地方,从小就让孩子了解竞争,适应竞争,在竞争中成长,确实是一高瞻远瞩的举措。中国历史上著名的梁启超家庭,宋氏家庭之所以培养出了优秀的孩子,都是深谙此道的。
其二,有利于培养孩子的人生观,价值观。孩子通过竞争获得苹果,无形中向孩子传递一个信息:努力,奋斗才有可能获得象征劳动成果的苹果。孩子从中领略到劳动的快乐与充实,使他们更相信奋斗的价值。
其三,有利于和谐家庭氛围。孩子在竞争中能体会劳动的艰辛,父母的不易,兄弟之间的合作带来的快乐,这样增强自己的同理心,学会换位思考,比较容易产生共情心。另外,竞争让家庭生活更丰富,更充满快乐,让孩子在体验中成长。
其四,从人类历史发展角度来看,靠竞争获取生活物质是人类历史的通用规则。从远古的茹毛饮血开始,人类要获得物资,必须通过竞争,所以这位母亲这种教育理念,也是参透了历史发展的规律而采取的明智之举。
当然,我认为第二位母亲做法最合理,做有意义,并不是认为他做完美,因为竞争是把双刃剑,他可以导致兄友弟恭,也可能导致兄弟相残,所以在培养孩子竞争意识的同时还应培养孩子的合作精神,另外注意竞争多样化,尽可能公平公正。毕竟,家是一个讲爱的场所,是人精神的港湾。
我想,如果第二位母亲在培养孩子时能注意这些问题,那大儿子通过竞争获得了苹果,然后快乐地与弟弟父母一起分享,那场景,我想,一定是人生最幸福的时刻。
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