Question

儿童语言障碍的教育方法有哪些

Answer 1

儿童语言障碍主要体现在理解和表达上面。理解方面主要是语言认知能力的障碍，即听懂语言的能力，表达上主要体现在发音上。
1，给孩子创造一个良好的语言环境，增强孩子的语言理解能力。

2，多和孩子进行语言上沟通交流，激发孩子主动表达的愿望。
3，如果孩子的语言障碍比较严重，或明显落后于正常同龄的孩子（一般正常儿童的语言发育在5岁左右便已完成，发音在三岁左右就已经基本清晰了），建议及时进行语言矫正

Answer 2

1. 语言障碍矫正需要持续性，这点也和学校很像，但而且语言矫正需要的对持续性一般要的要求更高，实践工作中，无论是功能阶段还是发音阶段，都需要循序渐进，一旦有中断的情况，将可能产生不宜有中断的情况，如果有中断，发音器官功能和发音习惯的改善成果都可能受到很大的影响。

2. 最重要的是矫正技术，语言障碍矫正还是一个起步中的领域，如果没有科研学术成果作为基础，矫正效果很难令人满意，特别是对于语言障碍较为严重的情况。因此，儿童言语治疗的选择，首先看技术，然后是模式和环境。
   

Answer 3

1. 根据发生机理的不同，有些病理性原因导致的语言障碍一般都要先解决病理问题，再进行语言矫正，而非病理原因一般可以直接进行语言矫正。

2. 通过具体的语言情况分析是否正常，或者原因何在。无论是儿童语言障碍还是成年人语言障碍，多数情况下都可以通过语言训练得到准确的发音。