怎样让孩子不再讨厌数学
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2017-02-15 · 知道合伙人教育行家
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一、兴趣是最好的老师
要让孩子对学习数学产生兴趣,体会到学习数学的快乐。要让孩子明白,数学学习并不是整天面对枯燥无聊的数字定理和公式,还有很多奇奇妙妙的事情。这就让我们在教学过程中,需要想办法吧教学过程融合在一个快乐的氛围中,让孩子在快乐中学到知识,快乐的学会计算,快乐的学会画图,快乐的学会合情合理的推理,学会严谨的思维方式。
在教学过程中,我觉得不仅仅是课本和指导书上的内容。作为传到授业解惑者,老师需要将学生带入一个神奇二有趣的数学世界。在教课的同时多讲些故事,数学历史上的趣事或者有纪念意义的数学定理公式的推导发现故事。估计这个过程会引起很多孩子的注意和喜欢。同样的,也可以结合数学做一些小小的游戏,做一些简单的试验,这些都可以增加孩子的兴趣。
二、实践出真知
数学学不好的原因,很大程度上是因为停留在纸上谈兵的程度上。数学是一个理性的学科,数学的结论或者方法只有用到实际中才能发挥其重要作用。但是,往往在解题过程中,应用题,模型提确实学生失分最为严重的模块,这反映出来我们教学中将理论与实际脱离开来了。学习一门东西最终是为了运用,为了增强使用能力和思维能力。在数学教学的过程,应该重视数学思想在实际中的运用。数学不该是之停留在自己草稿纸上的独舞,而应该走进社会,应该体现其更多的社会价值。我们授课时,不要只局限于一个式子一个定理,而应该从大的方面去看待,而应该重视怎么去运用,这些在实际中有什么样的体现和映射。让孩子学习的过程中参与进来,让他们体会到用数学知识解决问题的成就感。自然而然,数学就不难学了。
三、有梯度的训练
学习数学当然会离不开训练,但是呢无穷无尽的训练题只会让学生的头脑更加烦躁。在教课的过程中,应该重视有梯度的训练,递进式的学习。强调数学能力,数学思维,数学方法,发散性思维,举一反三的能力。这样数学能力会得到很大的提高。
要让孩子对学习数学产生兴趣,体会到学习数学的快乐。要让孩子明白,数学学习并不是整天面对枯燥无聊的数字定理和公式,还有很多奇奇妙妙的事情。这就让我们在教学过程中,需要想办法吧教学过程融合在一个快乐的氛围中,让孩子在快乐中学到知识,快乐的学会计算,快乐的学会画图,快乐的学会合情合理的推理,学会严谨的思维方式。
在教学过程中,我觉得不仅仅是课本和指导书上的内容。作为传到授业解惑者,老师需要将学生带入一个神奇二有趣的数学世界。在教课的同时多讲些故事,数学历史上的趣事或者有纪念意义的数学定理公式的推导发现故事。估计这个过程会引起很多孩子的注意和喜欢。同样的,也可以结合数学做一些小小的游戏,做一些简单的试验,这些都可以增加孩子的兴趣。
二、实践出真知
数学学不好的原因,很大程度上是因为停留在纸上谈兵的程度上。数学是一个理性的学科,数学的结论或者方法只有用到实际中才能发挥其重要作用。但是,往往在解题过程中,应用题,模型提确实学生失分最为严重的模块,这反映出来我们教学中将理论与实际脱离开来了。学习一门东西最终是为了运用,为了增强使用能力和思维能力。在数学教学的过程,应该重视数学思想在实际中的运用。数学不该是之停留在自己草稿纸上的独舞,而应该走进社会,应该体现其更多的社会价值。我们授课时,不要只局限于一个式子一个定理,而应该从大的方面去看待,而应该重视怎么去运用,这些在实际中有什么样的体现和映射。让孩子学习的过程中参与进来,让他们体会到用数学知识解决问题的成就感。自然而然,数学就不难学了。
三、有梯度的训练
学习数学当然会离不开训练,但是呢无穷无尽的训练题只会让学生的头脑更加烦躁。在教课的过程中,应该重视有梯度的训练,递进式的学习。强调数学能力,数学思维,数学方法,发散性思维,举一反三的能力。这样数学能力会得到很大的提高。
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