这篇课文具体讲的是些什么?用一句话概括
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(1)记人的课文.阅读这类课文要抓住:课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.
(2)叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.
(3)写景的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括
(4)状物的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.
《秃鹤》:1.讲述了秃鹤和他的秃头引发的各种矛盾冲突。2.参考:喜欢,虽然秃鹤顽皮且顽劣,但是却真实且真挚。3.(1)这是外貌描写,能够抓住秃头的特点,运用比喻的手法形象地表现出来,鲜明生动。(2)这是语言描写,小说的语言往往简洁明了,就如秃鹤和丁四的对话,将秃鹤的倔强与顽劣描写得入木三分。4.因为秃鹤长大了,有了强烈的自尊心。5.围绕着故事情节、主题、人物特征来谈即可。
(2)叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.
(3)写景的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括
(4)状物的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.
《秃鹤》:1.讲述了秃鹤和他的秃头引发的各种矛盾冲突。2.参考:喜欢,虽然秃鹤顽皮且顽劣,但是却真实且真挚。3.(1)这是外貌描写,能够抓住秃头的特点,运用比喻的手法形象地表现出来,鲜明生动。(2)这是语言描写,小说的语言往往简洁明了,就如秃鹤和丁四的对话,将秃鹤的倔强与顽劣描写得入木三分。4.因为秃鹤长大了,有了强烈的自尊心。5.围绕着故事情节、主题、人物特征来谈即可。
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