如何培养小学低段学生课堂讨论的良好习惯
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学生的不良课堂行为习惯具体表现在： 1、课前准备不到位，不是忘记拿文具，就是忘记拿课本； 2、预备铃响后，不能迅速安静下来，有同学在说话、打闹； 3、举手习惯差，有害怕举手的，有站起来举手的，有边举手边大声嚷嚷的等等
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