Question

学习C语言需要掌握哪些基本知识？

Answer 1

1.入门程序

#include <stdio.h>
int main()
{
printf("Hello World!");
return 0;
}

2.数据类型

数据类型:

1.基本数据类型：

1.1. 整型:int 4个字节

1.2. 字符型:char 1个字节

1.3. 实型(浮点型)

• 1.3.1.单精度型:float 4个字节

• 1.3.2.双精度型:double 8个字节

2.构造类型：

2.1.枚举类型

2.2.数组类型

2.3.结构体类型

2.4.共用体类型

3.指针类型：

4.空类型：

3.格式化输出语句

• %d:十进制整数;

• %c:单个字符;

• %s:字符串;

• %f:6位小数;

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int age = 18;


• float height = 1.85;


• char unit = 'm';


• printf("小明今年%d岁\n", age);


• printf("小明身高%f%c\n", height, unit);


• printf("小明现在在慕课网上学习IT技术\n");


• return 0;


• }



学好C++才是入职大厂的敲门砖！ 当年要是有这课，我的C++也不至于这样

已失效 

4.常量

值不发生改变的量成为常量;

定义字符常量(注意后面没有;)

• #include <stdio.h>


• #define POCKETMONEY 10 //定义常量及常量值


• int main()


• {


• printf("小明今天又得到%d元零花钱\n", POCKETMONEY);


• return 0;


• }



5.运算符

5.1.算数运算符:+,-,*,/,%,++,--;前++/--,先运算,再取值.后++/--,先取值,再运算;

5.2.赋值运算符:

5.3.关系运算符;

5.4.逻辑运算符;

5.5.三目运算符:

• 表达式1 ? 表达式2 : 表达式3;

6.水仙花数计算

输出所有三位数的水仙花数字

所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数，如：153就是一个水仙花数，153=111+555+333。

• #include <stdio.h>



• int main()


• {


• //定义三位数num,个位数sd,十位数td,百位数hd


• int num, sd, td, hd;


• //循环所有三位数


• for( num=100 ; num<1000 ; num++ )


• {


• //获取三位数字num百位上的数字


• hd = num/100 ;


• //获取三位数字num十位上的数字


• td = num/10%10 ;


• //获取三位数字num个位上的数字


• sd = num%10 ;


• //水仙花数的条件是什么？


• if(num ==hd*hd*hd+td*td*td+sd*sd*sd )


• {


• printf("水仙花数字：%d\n", num);


• }


• }


• return 0;


• }



7.打印正三角形的*

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int i, j, k;


• for(i=1; i<5; i++)


• {


• /* 观察每行的空格数量，补全循环条件 */


• for( j=i ; j<5 ; j++ )


• {


• printf(" "); //输出空格


• }


• /* 观察每行*号的数量，补全循环条件 */


• for( k=0 ; k<2*i-1 ; k++ )


• {


• printf("*"); //每行输出的*号


• }


• printf("\n"); //每次循环换行


• }


• return 0;


• }



8.臭名远扬的goto语句

很少使用

• #include <stdio.h>


• int main()


• {


• int sum = 0;


• int i;


• for(i=1; i<=10; i++)


• {


• printf("%d\n", i);


• if(i==3){


• goto LOOP;//满足条件就执行goto语句


• }


• }


• //执行goto


• LOOP:printf("结束for循环了...."); //请选择合适位置添加标识符


• return 0;


• }



9.形参与实参

形参:形参是在定义函数名和函数体的时候使用的参数,目的是用来接收调用该函数时传入的参数;

实参:实参是在调用时传递该函数的参数。

函数的形参和实参具有以下特点：

• 形参只有在被调用时才分配内存单元，在调用结束时，即刻释放所分配的内存单元。因此，形参只有在函数内部有效。函数调用结束返回主调函数后则不能再使用该形参变量。

• 实参可以是常量、变量、表达式、函数等，无论实参是何种类型的量，在进行函数调用时，它们都必须具有确定的值，以便把这些值传送给形参。因此应预先用赋值等办法使实参获得确定值。

• 在参数传递时，实参和形参在数量上，类型上，顺序上应严格一致，否则会发生类型不匹配”的错误。

10.函数返回值注意

注意：void函数中可以有执行代码块，但是不能有返回值，另void函数中如果有return语句，该语句只能起到结束函数运行的功能。其格式为：return;

11.递归

• #include <stdio.h>



• int getPeachNumber(int n) //这里要定义n，要不编译器会报错！


• {


• int num;


• if(n==10)


• {


• return 1;


• }


• else


• {


• num = (getPeachNumber(n+1)+1)*2;


• printf("第%d天所剩桃子%d个\n", n, num);


• }


• return num;


• }


• int main()


• {


• int num = getPeachNumber(1);


• printf("猴子第一天摘了:%d个桃子。\n", num);


• return 0;


• }



12.变量存储类别 !

12.1.生存周期划分存储方式

C语言根据变量的生存周期来划分，可以分为静态存储方式和动态存储方式。

静态存储方式：是指在程序运行期间分配固定的存储空间的方式。静态存储区中存放了在整个程序执行过程中都存在的变量，如全局变量。

动态存储方式：是指在程序运行期间根据需要进行动态的分配存储空间的方式。动态存储区中存放的变量是根据程序运行的需要而建立和释放的，通常包括：函数形式参数；自动变量；函数调用时的现场保护和返回地址等。

12.2.存储类型划分

C语言中存储类别又分为四类：自动（auto）、静态（static）、寄存器的（register）和外部的（extern） ;

• 用关键字auto定义的变量为自动变量，auto可以省略，auto不写则隐含定为“自动存储类别”，属于动态存储方式。

• 用static修饰的为静态变量，如果定义在函数内部的，称之为静态局部变量；如果定义在函数外部，称之为静态外部变量。

注意：静态局部变量属于静态存储类别，在静态存储区内分配存储单元，在程序整个运行期间都不释放；静态局部变量在编译时赋初值，即只赋初值一次；如果在定义局部变量时不赋初值的话，则对静态局部变量来说，编译时自动赋初值0（对数值型变量）或空字符（对字符变量）

• 为了提高效率，C语言允许将局部变量的值放在CPU中的寄存器中，这种变量叫“寄存器变量”，用关键字register作声明。

注意：只有局部自动变量和形式参数可以作为寄存器变量；一个计算机系统中的寄存器数目有限，不能定义任意多个寄存器变量；局部静态变量不能定义为寄存器变量。

• 用extern声明的的变量是外部变量，外部变量的意义是某函数可以调用在该函数之后定义的变量。

• #includ <stdio.h>


• //来源公众号：C语言与CPP编程


• int main()


• {


• //定义外部局部变量


• extern int x;


• return 0;


• }


• int x=100;



13.内部函数外部函数 !

在C语言中不能被其他源文件调用的函数称为内部函数 ，内部函数由static关键字来定义，因此又被称为静态函数，形式为：

static [数据类型] 函数名（[参数]）

这里的static是对函数的作用范围的一个限定，限定该函数只能在其所处的源文件中使用，因此在不同文件中出现相同的函数名称的内部函数是没有问题的。

在C语言中能被其他源文件调用的函数称为外部函数 ，外部函数由extern关键字来定义，形式为：

extern [数据类型] 函数名([参数])

C语言规定，在没有指定函数的作用范围时，系统会默认认为是外部函数，因此当需要定义外部函数时extern也可以省略。 extern可以省略; 14.数组 数组:一块连续的，大小固定并且里面的数据类型一致的内存空间， 数组的声明:数据类型 数组名称[长度n]

• 数据类型 数组名称[长度n] = {元素1,元素2,元素3,......};

• 数据类型 数组名称[] = {元素1,元素2,元素3,......};

• 数类类型 数组名称[长度n]; 数组名称[0] = 元素1;数组名称[1] = 元素2;...... 注意： 1、数组的下标均以0开始； 2、数组在初始化的时候，数组内元素的个数不能大于声明的数组长度； 3、如果采用第一种初始化方式，元素个数小于数组的长度时，多余的数组元素初始化为0； 4、在声明数组后没有进行初始化的时候，静态（static）和外部（extern）类型的数组元素初始化元素为0，自动（auto）类型的数组的元素初始化值不确定。

15.数组遍历

• #include <stdio.h>



• int main()


• {


• int arr[] = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};


• int i;


• for(i=0;i<10;i++)


• {


• printf("%d\n",arr[i]);


• }


• return 0;


• }



• 数组的冒泡排序

冒泡排序的思想：相邻元素两两比较，将较大的数字放在后面，直到将所有数字全部排序。

• 字符串与数组

在C语言中,是没有办法直接定义子字符串数据类型的,需使用数组来定义所要的字符串,形式如下:

• char 字符串名称[长度] = "字符串内容";

• char 字符串名称[长度] = {'字符串1','字符串2',....,'字符串n','\0'};

注:

• []中的长度可以省略不写;

• 采用第二种方式最后一个元素必须是'\0',表示结束;

• 第二种方式不能写中文!; 输出字符串时,要使用:printf("%s",字符数组名);或puts(字符数组名);

16.字符串函数

• strlen(s):获取字符串s的长度;

• strcmp(s1,s2):比较字符串;比较的时候会把字符串转换成ASCII码再进行比较,返回结果为0表示s1和s2的ASCII码值相等,返回结果为1表示s1比s2的ASCII码大,返回结果为-1表示s1比s2的ACSII码小;

• strcpy(s1,s2):字符串拷贝;s2会取代s1中的内容;

• strcat(s1,s2)将s2拼接到s1后面;注意:s1的length要足够才可以!

• atoi(s1)将字符串转为整数!

17.多维数组

数据类型 数组名称[常量表达式1]...[常量表达式n];

多维数组的初始化与一维数组的初始化类似也是分两种：

• 数据类型 数组名称[常量表达式1][常量表达式2]...[常量表达式n] = {{值1,..,值n},{值1,..,值n},...,{值1,..,值n}};

• 数据类型 数组名称[常量表达式1][常量表达式2]...[常量表达式n]; 数组名称[下标1][下标2]...[下标n] = 值;

多维数组初始化要注意以下事项：

• 采用第一种始化时数组声明必须指定列的维数。因为系统会根据数组中元素的总个数来分配空间，当知道元素总个数以及列的维数后，会直接计算出行的维数；

• 采用第二种初始化时数组声明必须同时指定行和列的维数。

18.多维度数组的遍历

使用嵌套循环

注意:多维数组的每一维下标均不能越界!

19.结构体

C 数组允许定义可存储相同类型数据项的变量，结构是 C 编程中另一种用户自定义的可用的数据类型，它允许您存储不同类型的数据项。

结构用于表示一条记录，假设您想要跟踪图书馆中书本的动态，您可能需要跟踪每本书的下列属性：

• Title

• Author

• Subject

• Book ID

定义结构

为了定义结构，您必须使用 struct 语句。struct 语句定义了一个包含多个成员的新的数据类型，struct 语句的格式如下：

• struct tag {


•    member-list


•    member-list


•    member-list  


•    ...


• } variable-list ;



tag 是结构体标签。

member-list 是标准的变量定义，比如 int i; 或者 float f，或者其他有效的变量定义。

variable-list 结构变量，定义在结构的末尾，最后一个分号之前，您可以指定一个或多个结构变量。下面是声明 Book 结构的方式：

• struct Books


• {


•   char  title[50];


•   char  author[50];


•   char  subject[100];


•   int   book_id;


• } book;



在一般情况下，tag、member-list、variable-list 这 3 部分至少要出现 2 个。以下为实例：

• //此声明声明了拥有3个成员的结构体，分别为整型的a，字符型的b和双精度的c


• //同时又声明了结构体变量s1


• //这个结构体并没有标明其标签


• struct


• {


•    int a;


•    char b;


•    double c;


• } s1;




• //此声明声明了拥有3个成员的结构体，分别为整型的a，字符型的b和双精度的c


• //结构体的标签被命名为SIMPLE,没有声明变量


• struct SIMPLE


• {


•    int a;


•    char b;


•    double c;


• };


• //用SIMPLE标签的结构体，另外声明了变量t1、t2、t3


• struct SIMPLE t1, t2[20], *t3;




• //也可以用typedef创建新类型


• typedef struct


• {


•    int a;


•    char b;


•    double c;


• } Simple2;


• //现在可以用Simple2作为类型声明新的结构体变量


• Simple2 u1, u2[20], *u3;



访问结构成员

为了访问结构的成员，我们使用成员访问运算符（.）。成员访问运算符是结构变量名称和我们要访问的结构成员之间的一个句号。您可以使用 struct 关键字来定义结构类型的变量。下面的实例演示了结构的用法：

• #include <stdio.h>


• #include <string.h>


• //来源公众号：C语言与CPP编程




• struct Books


• {


•   char  title[50];


•   char  author[50];


•   char  subject[100];


•   int   book_id;


• };




• int main( )


• {


•   struct Books Book1;        /* 声明 Book1，类型为 Books */


•   struct Books Book2;        /* 声明 Book2，类型为 Books */




•   /* Book1 详述 */


•   strcpy( Book1.title, "C Programming");


•   strcpy( Book1.author, "Nuha Ali");


•   strcpy( Book1.subject, "C Programming Tutorial");


•   Book1.book_id = 6495407;




•   /* Book2 详述 */


•   strcpy( Book2.title, "Telecom Billing");


•   strcpy( Book2.author, "Zara Ali");


•   strcpy( Book2.subject, "Telecom Billing Tutorial");


•   Book2.book_id = 6495700;




•   /* 输出 Book1 信息 */


•   printf( "Book 1 title : %s\n", Book1.title);


•   printf( "Book 1 author : %s\n", Book1.author);


•   printf( "Book 1 subject : %s\n", Book1.subject);


•   printf( "Book 1 book_id : %d\n", Book1.book_id);




•   /* 输出 Book2 信息 */


•   printf( "Book 2 title : %s\n", Book2.title);


•   printf( "Book 2 author : %s\n", Book2.author);


•   printf( "Book 2 subject : %s\n", Book2.subject);


•   printf( "Book 2 book_id : %d\n", Book2.book_id);




•   return 0;


• }



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已失效 

20.共用体

共用体是一种特殊的数据类型，允许您在相同的内存位置存储不同的数据类型。您可以定义一个带有多成员的共用体，但是任何时候只能有一个成员带有值。共用体提供了一种使用相同的内存位置的有效方式。

• #include <stdio.h>


• #include <string.h>




• union Data


• {


•   int i;


•   float f;


•   char  str[20];


• };




• int main( )


• {


•   union Data data;        




•   printf( "Memory size occupied by data : %d\n", sizeof(data));




•   return 0;


• }



21.指针

• #include <stdio.h>




• int main ()


• {


•   int  var = 20;   /* 实际变量的声明 */


•   int  *ip;        /* 指针变量的声明 */




•   ip = &var;  /* 在指针变量中存储 var 的地址 */




•   printf("Address of var variable: %p\n", &var  );




•   /* 在指针变量中存储的地址 */


•   printf("Address stored in ip variable: %p\n", ip );




•   /* 使用指针访问值 */


•   printf("Value of *ip variable: %d\n", *ip );




•   return 0;


• }



22.文件读写

写入文件

• #include <stdio.h>




• int main()


• {


•   FILE *fp = NULL;




•   fp = fopen("/tmp/test.txt", "w+");


•   fprintf(fp, "This is testing for fprintf...\n");


•   fputs("This is testing for fputs...\n", fp);


•   fclose(fp);


• }



读取文件

• #include <stdio.h>




• int main()


• {


•   FILE *fp = NULL;


•   char buff[255];




•   fp = fopen("/tmp/test.txt", "r");


•   fscanf(fp, "%s", buff);


•   printf("1: %s\n", buff );




•   fgets(buff, 255, (FILE*)fp);


•   printf("2: %s\n", buff );


•  


•   fgets(buff, 255, (FILE*)fp);


•   printf("3: %s\n", buff );


•   fclose(fp);




• }



C语言与C++学习路线

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十大经典排序算法(动态演示+代码)

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38. c语言之共用体union、枚举、大小端模式

c语言之共用体union、枚举、大小端模式

Answer 2

(这是别人回答我的问题，感觉很有帮助你可以了解了解)如何学好c语言
教了多年《C程序设计》课程，大多学生觉的这门课程难学。其实，按照我们现在的教学大纲和教学要求，只要同学们掌握一些方法，克服心理上畏难、不轻言放弃，是完全可以学好的。
《C程序设计》的内容很丰富，按照我们现在的教学大纲，教学的主要内容是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和一些简单的算法。在学习时，同学们应该把主要精力放在这些部分，通过实践（练习和上机调试等熟练掌握。当然，在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同（如运算符等），这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了，这一方面我感觉是我们同学最欠缺，大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃，曾经和好多同学谈他的问题，回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程，我反问，这节课你听过课吗？回答又是没有，根本就没听过课，怎么说自己听不懂呢？相应的根本就没学习，又谈何学的好？
学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们学生最不易做到的，然而却又是最重要的。比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种方法，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。
那么，我们如何学好《C程序设计》呢？
一．学好C语言的运算符和运算顺序
这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。
先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级，从高到低，优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序。下面我们通过几个例子来说明：
（1） 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算5 *8=40，然后被4除，结果为10，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为10%10 = 0；
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b；
对于c=++a*b来说，按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行，所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了；而对于d=a++*b来说，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5。 这个例子执行后，a的值为5，b的值为5，c的值为20，d的值也是20；
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5）
例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式，自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40，a的值为3，b的值为8，c的值为40。
（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b;
例中的a>b?a:b是一个三目运算，它的功能是先做关系运算a>b部分，若结果为真，则取问号后a的值，否则取冒号后b的值，因此c的值应该为6，这个运算可以用来代替if…else…语句的简单应用。
二．学好C语言的四种程序结构
（1）顺序结构
顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。
例如；a = 3，b = 5，现交换a，b的值，这个问题就好象交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a； a = b； b = c； 执行结果是a = 5，b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b； c = a； b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。 顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径r，计算s = 3.14159*r*r,输出圆的面积s。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等。
（2） 分支结构
顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。分支结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑，只要正确绘制出流程图，弄清各分支所要执行的功能，嵌套结构也就不难了。嵌套只不过是分支中又包括分支语句而已，不是新知识，只要对双分支的理解清楚，分支嵌套是不难的。下面我介绍几种基本的分支结构。
①if(条件)
{
分支体
}
这种分支结构中的分支体可以是一条语句，此时“{ }”可以省略，也可以是多条语句即复合语句。它有两条分支路径可选，一是当条件为真，执行分支体，否则跳过分支体，这时分支体就不会执行。如：要计算x的绝对值，根据绝对值定义，我们知道，当x>=0时，其绝对值不变，而x<0时其绝对值是为x的反号，因此程序段为：if(x<0) x=-x;
②if(条件)
{分支1}
else
{分支2}
这是典型的分支结构，如果条件成立，执行分支1，否则执行分支2，分支1和分支2都可以是1条或若干条语句构成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根，否则（b^2-4ac<0）有两个共轭复根。其程序段如下：

d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i);
printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i)
}
③嵌套分支语句：其语句格式为：
if(条件1) {分支1}；
else if（条件2） {分支2}
else if（条件3） {分支3}
……
else if（条件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支语句虽可解决多个入口和出口的问题，但超过3重嵌套后，语句结构变得非常复杂，对于程序的阅读和理解都极为不便，建议嵌套在3重以内，超过3重可以用下面的语句。
④switch开关语句：该语句也是多分支选择语句，到底执行哪一块，取决于开关设置，也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路，它不同if…else 语句，它的所有分支都是并列的，程序执行时，由第一分支开始查找，如果相匹配，执行其后的块，接着执行第2分支，第3分支……的块，直到遇到break语句；如果不匹配，查找下一个分支是否匹配。这个语句在应用时要特别注意开关条件的合理设置以及break语句的合理应用。
（3）循环结构：
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构，C语言中提供四种循环，即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。四种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换，但一般不提倡用goto循环，因为强制改变程序的顺序经常会给程序的运行带来不可预料的错误，在学习中我们主要学习while、do…while、for三种循环。常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处，以便在不同场合下使用，这就要清楚三种循环的格式和执行顺序，将每种循环的流程图理解透彻后就会明白如何替换使用，如把while循环的例题，用for语句重新编写一个程序，这样能更好地理解它们的作用。特别要注意在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。
在学完这三个循环后，应明确它们的异同点：用while和do…while循环时，循环变量的初始化的操作应在循环体之前，而for循环一般在语句1中进行的；while 循环和for循环都是先判断表达式，后执行循环体，而do…while循环是先执行循环体后判断表达式，也就是说do…while的循环体最少被执行一次，而while 循环和for就可能一次都不执行。另外还要注意的是这三种循环都可以用break语句跳出循环，用continue语句结束本次循环，而goto语句与if构成的循环，是不能用break和 continue语句进行控制的。
顺序结构、分支结构和循环结构并不彼此孤立的，在循环中可以有分支、顺序结构，分支中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，我们均可广义的把它们看成一个语句。在实际编程过程中常将这三种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是要编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现，即将复杂的C程序分为若干模块，每个模块都编写成一个C函数，然后通过主函数调用函数及函数调用函数来实现一大型问题的C程序编写，因此常说：C程序=主函数+子函数。 因些，对函数的定义、调用、值的返回等中要尤其注重理解和应用，并通过上机调试加以巩固。
三．掌握一些简单的算法
编程其实一大部分工作就是分析问题，找到解决问题的方法，再以相应的编程语言写出代码。这就要求掌握算法，根据我们的《C程序设计》教学大纲中，只要求我们掌握一些简单的算法，在掌握这些基本算法后，要完成对问题的分析就容易了。如两个数的交换、三个数的比较、选择法排序和冒泡法排序，这就要求我们要清楚这些算法的内在含义，其中选择法排序和冒泡法排序稍难，但只要明白排序的具体过程，对代码的理解就不难了。如用选择法对10个不同整数排序（从小到大），选择法排序思路：设有10个元素a[1]~a[10],将a[1]与a[2]~a[10]比较，若a[1]比a[2]~a[10]都小，则不进行交换，即无任何操作；若a[2]~a[10] 中有一个比a[1]小，则将其中最大的一个（假设为a[i]）与a[1]交换，此时a[1]中存放了10个中最小的数。第二轮将a[2]与a[3]~a[10]比较，将剩下9个数中的最小者a[i]与a[2]交换，此时a[2] 中存放的10个数中第2小的数；依此类推，共进行9轮比较，a[1]到a[10]就已按从小到大的顺序存放。即每一轮都找出剩下数中的最小一个，代码如下：
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=i+1;j<=10;j++)
if(a[i]>a[j]
{temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
结语：当我们把握好上述几方面后，只要同学们能克服畏难、厌学、上课能专心听讲，做好练习与上机调试，其实C语言并不难学。

Answer 3

总体上必须清楚的:
1)程序结构是三种: 顺序结构 、选择结构(分支结构)、循环结构。
2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。
3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是 他的地址.
4)bit是位 是指为0 或者1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.