Question

向什么学习作文600字

向什么学习作文600字

Answer 1

向什么学习作文，首先应该直接点名向谁学习，而后表明学习内容是什么，为什么，最后可以表明自己的学习目标。下面是一篇向她学习的范文，仅供参考：

“她”是我们学姐，也是我们的谢老师教的一位学生。直到下午，我更是对她到了五体投地的佩服境界。

下午第二节，谢老师拿出来七本随笔本，我看了看，这没有什么大不了啊？这不就是是奖励的本子吗？可是，当谢老师翻开本子时，顿时刷新了我的三观：这不仅仅是个作文本，还是一本富有艺术感的作文本；每篇作文都有自己独特插图，画的画不仅好看，而且字体也很工整，让我刮目相看。

接下来，一件更好的事来了，老师要把这7本随笔本发给我们，让我们自己拿在手里自己看。我顿时心急如焚，希望老师可以快一点儿把这几本随笔发给我们。

这不过了会儿就轮到我看了，我翻开随笔本，看到了扉页上写着“张晓冰”三个字整齐地呈现在我面前，其他自勉的话语都用了美术字来写，使人感觉这本随笔很有意思。

再翻开第一篇随笔，那方方正正的字，使我感觉十分地舒适，如果现在将我的随笔本拿出来和学姐的随笔本比一下，那我肯定完败。我的字儿是活蹦乱跳的，不是去左边串门，或者就是去右边串门，活像一个小精灵；

而学姐的字，方方正正，像包公一样正直，却又不失一种窈宛淑女、美若天仙的感觉，让人觉得内心十分舒畅。好比说达芬奇的画排第一，那我就说学姐的画排第二，因为这画儿太好看了，每一个都十分精美，真是太佩服了！

我不仅要在字体上向她学习，还要学习学姐的学习态度。从今往后，她就是我的目标，相信自己，我一定会赶上她、超越她！加油！

Answer 2

向仙人掌学习。可以先写周围环境的恶劣。在写真实仙人掌，再以仙人掌来喻人，明白其中道理。

Answer 3

向狗学习两腿走路、（.；@）

Answer 4

：谢谢我想。这种。你们

Answer 5

向鲁滨逊学习

还记得那些天我一放学回家，扔下书包就忙着捧起它翻阅起来，然后在妈妈的催促下，极不情愿地放下书去做作业。这本故事书的情节时刻牵引着我，没多久我就看完了《鲁滨逊漂流记》，看完这本书，我受到很大的震动。

我想如果我是鲁滨逊我会怎么样，我会害怕吗?我会想爸爸妈妈吗?我在孤岛上会干什么呢?我是不是会在岛上饿死?

当船失事时，鲁滨逊被海浪冲到一个孤岛上，那里荒无人烟，既没有食物，也没有住所，但鲁滨逊始终没有向命运低头。我想换作我，我根本没有这份自信和勇气，在孤岛上，我会惊慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼唤着爸爸妈妈快救救我，而不知道该怎么办才好。

鲁滨逊独自一个人在孤岛上生活，他面临着各种困难，但他并没有向困难屈服，而是勇敢地与困难作斗争。没有食物，他自己制作钓鱼杆钓鱼，为了改善伙食，他还自制标枪打猎小动物，他的能干和聪明使他免于被饿死;没有住所，他自己搭建帐蓬;在孤岛上，鲁滨逊生活得非常充实。如果我是鲁滨逊，因为我什么事也不会做，平时在家里，都是饭来张口，衣来伸手，面对这些困难，我将手足无措，也许我会被野兽吃掉，或者活活饿死在孤岛上。

在孤岛上，当鲁滨逊看到自己的同类白种人被土著人抓住了，他便奋不顾身地与土著人作战，去营救他们。如果我是他，我只会躲在一边，不管这件事，并乞求上帝别让土著人抓住我。

与鲁滨逊相比，我显得多么懦弱啊。从他身上，我学到了很多，我要向鲁滨逊学习，学习他的自强自立，学习他与困难顽强作斗争的精神，以及学习他对生活的乐观精神。