初中数学反比例函数题,希望解答 20
需要详细过程及原因,谢谢!我主要是不明白,根据反比例函数的解析式,我们可以得到y=k/x,其中k为常数,故k不等于0。而反比例函数解析式y=k/x也是一个分式,对于任何分...
需要详细过程及原因,谢谢!
我主要是不明白,
根据反比例函数的解析式,我们可以得到y=k/x,其中k为常数,故k不等于0。
而反比例函数解析式y=k/x也是一个分式,对于任何分式来说,分母都是不能为0的,也就间接的说明,反比例函数解析式y=k/x中,作为分母的x不为0,对吧?
所以我没明白的是,在这次的题目中分母——x的10-n平方的次方,为什么不是整体≠0,而是单独拆开,说10-n的平方=1
希望解惑,谢谢。 展开
我主要是不明白,
根据反比例函数的解析式,我们可以得到y=k/x,其中k为常数,故k不等于0。
而反比例函数解析式y=k/x也是一个分式,对于任何分式来说,分母都是不能为0的,也就间接的说明,反比例函数解析式y=k/x中,作为分母的x不为0,对吧?
所以我没明白的是,在这次的题目中分母——x的10-n平方的次方,为什么不是整体≠0,而是单独拆开,说10-n的平方=1
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反比例函数的解析式是y=k/x,其中k不等于0;
这道理里面,3n-9就是反比例函数中的k,所以3n-9不等于0;
然后反比例函数中,x的指数是1(x=x^1),所以这道题x的10-n平方=1
这道理里面,3n-9就是反比例函数中的k,所以3n-9不等于0;
然后反比例函数中,x的指数是1(x=x^1),所以这道题x的10-n平方=1
追问
你好,感谢您的回答。
我想问一个问题,为什么分母要为x?
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高粉答主
2019-06-02 · 中小学教师,杨建朝,蒲城县教研室蒲城县教育学会、教育领域创作...
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这道题首先要明白反比例函数的定义和性质,当10-n²=-1解得n=√11或n=-√11,又因为函数是增函数,当K>0时y随x增大而减小;当K<0时y随x增大而增大,所以3n-9<0解得n<3,综上n=-√11
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2019-06-02
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该函数是反比例函数,故10-n²=1,n=-3或是3
而该函数是增函数,只有当3n-9<0时才能得到增函数,n<3
故n=3
而该函数是增函数,只有当3n-9<0时才能得到增函数,n<3
故n=3
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