偏导数问题
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1、本题是一道无厘头的问题，一看就知道，这又是一群鬼混的教师编出来的垃圾教材。这样的垃圾教材，比比皆是。现在大学流行的微积分教材，几乎都是臭不可闻！本题的 z 对 x、y 的偏导从何而来？ 2、这些垃圾教材的共同特色是： A、基本概念乱七八糟！连最最基本的概念都胡搅蛮缠！ B、在基本符号上，完全不遵守国际惯例！ C、编写上、编排上，错误百出！ D、基本方法上，完全不考虑开拓学生的能力，只知道死灌、死背，穿凿附会、信口乱言，比比皆是！ E、学风上，更是恶劣无比！抄袭、剽窃是家常便饭！毫无廉耻可言！、、、、、、、、、、、
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