月光下的探访，第二段让你想到了怎样的画面？
《月光下的探访》第二段想到了一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了，曲调好像特别孤羊忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎的画面。
一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去。
感悟分析
《月光下的探访》中作者希望来生成为一只鸟，与其说成是教化人们要“微薄的索取，神圣的奉献”，倒不如说也是在诠释老子学说的精华“人法地，地法天，天法道，道法自然”。
人也应当像其他万物一样应满足于简朴的无争的生活，（几粒草籽几滴露水就是一顿上好午餐，窝-简单的卧室兼书房）与大自然与生存环境融为一体（不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶）只有这样才能真正地享受生活，精神上才冲谦。
其实主要是描写的月光下的夜景，就让我想起了，我们过中秋节的时候，一家人在外边看着月亮，沐浴着月亮的光辉，然后一起吃月饼聊天的情景。
《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。
“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。
扩展资料：
读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。
“细细的溪水，流着山草和野花的香味．流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!”“流着”一词两次使用， 想象到“香味在流，月光在流”。一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景，甜美、欢快、幸福的情绪，如流水绵绵不绝，显得那么和谐，那么美好 。
其实主要是描写的
月光下的夜景，
就让我想起了
我们过中秋节的时候，
一家人在外边看着月亮，
沐浴着月亮的光辉，
然后一起吃月饼聊天的情景。
