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1.读思乡诗时落泪
2.因年龄大不能回国哭泣
3.“我”弄脏墨梅图生气
4.临走送我墨梅图
5.船上送我梅花手绢
我把前年的书都翻出来了,给我加分!
还有你上课听了么?我记得应该会讲
这样不是乖宝宝哦~
2.因年龄大不能回国哭泣
3.“我”弄脏墨梅图生气
4.临走送我墨梅图
5.船上送我梅花手绢
我把前年的书都翻出来了,给我加分!
还有你上课听了么?我记得应该会讲
这样不是乖宝宝哦~
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五件事:
1.教我读唐诗宋词,常常落泪。(第二自然段)
2.我不小心弄脏墨梅图,外祖父发脾气。(第三自然段)
3.外祖父因不能回祖国而伤心的哭了。(第四到十一自然段)
4.外祖父将珍贵的墨梅图送给我。(第十二到十三自然段)
5.上船前,外祖父将绣着梅花的手绢送给我。(第十四到十六自然段)
注:这是老师给我的,应该对的。你试着用吧!!!
1.教我读唐诗宋词,常常落泪。(第二自然段)
2.我不小心弄脏墨梅图,外祖父发脾气。(第三自然段)
3.外祖父因不能回祖国而伤心的哭了。(第四到十一自然段)
4.外祖父将珍贵的墨梅图送给我。(第十二到十三自然段)
5.上船前,外祖父将绣着梅花的手绢送给我。(第十四到十六自然段)
注:这是老师给我的,应该对的。你试着用吧!!!
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2009-09-20
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五件事:教“我”读诗词落泪;为墨梅图发脾气;为不能回国而哭泣;送“我”墨梅图;送我梅花手绢。
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具体一点的是:
1.作者小时候发现外公读相思诗时落泪,疑惑不解。
2.当作者弄脏了墨梅图时外公很生气,作者很不明白:一幅梅画,有什么了不起?
3.外公听说作者准备回国,而自己不能回国伤心地哭了。
4、离别前以墨梅图相送,并告诉作者梅花是中国人的象征,点明什么是梅花魂。
5、告别时送给作者血色梅花手绢,再次点出外公对祖国的眷恋之心。
1.作者小时候发现外公读相思诗时落泪,疑惑不解。
2.当作者弄脏了墨梅图时外公很生气,作者很不明白:一幅梅画,有什么了不起?
3.外公听说作者准备回国,而自己不能回国伤心地哭了。
4、离别前以墨梅图相送,并告诉作者梅花是中国人的象征,点明什么是梅花魂。
5、告别时送给作者血色梅花手绢,再次点出外公对祖国的眷恋之心。
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3件事。(一)外祖父教我背古诗。(二)因弄脏一幅墨梅图外祖父发脾气。(三)我们回国,外祖父送我墨梅图和梅花手绢。表达外祖父爱祖国,思念祖国的赤子之心。
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