同学们什么,什么,的跑到操场上?
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如下:
1、下课了,同学们在操场上活动,有的在打球,有的在玩耍,充满欢声笑语,热闹极了。
2、下课了,同学们在操场上活动,有的在打篮球,有的在踢足球,有的还在打乒乓球,热闹极了。
3、下课了,同学们在操场上活动,有的踢毽子,有的踢球,有的唱歌,热闹极了。
4、下课了,同学们在操场上活动,有的打排球,有的唱歌,还有的打乒乓球,热闹极了。
5、下课了,同学们在操场上活动,有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球,热闹极了。
仿写要注意以下几点:
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。
2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。
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1.同学们兴高采烈,飞快地跑到操场上。
2.同学们垂头丧气,慢慢地跑到操场上。
3.同学们激情澎湃,兴奋地跑到操场上。
4.同学们有说有笑,急切地跑到操场上。
5.同学们苦不堪言,无可奈何地跑到操场上。
本题答题技巧:加上“跑”的修饰语(状语)即可,但要2个。
2.同学们垂头丧气,慢慢地跑到操场上。
3.同学们激情澎湃,兴奋地跑到操场上。
4.同学们有说有笑,急切地跑到操场上。
5.同学们苦不堪言,无可奈何地跑到操场上。
本题答题技巧:加上“跑”的修饰语(状语)即可,但要2个。
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同学们快速地、急切地跑到操场上。
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