课文写到孔乙己的几次笑各有什么不同?
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第一次,写“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不
得;只有孔乙己到店,才可以笑几声”这里突出“笑”字,既造成悬念,又
笼住全文。在冷酷的氛围中突出“笑声”,显示这种“笑”声带着冷酷的
意味。
第二次是孔乙己果一次出场,酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是
拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐,勾画出这些人麻木不仁穷极无聊的嘴
脸,笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书,孔乙己
自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到孔乙己颓唐不
安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染
哄笑的声浪和快活的空气,笑声迭起,悲凉的意味也就更浓。
第四次是孔乙己分简香豆给孩子们吃,在年幼无知的孩子的面前
才能得意忘形的乐一乐,于是这。群孩子都在笑声里走散了。分豆的
动作和语言将孔乙己迂腐可笑
得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天
真无邪的笑。
第五次是孔乙己第二次出场,孔乙己被打折了腿,已经不成样子
了,然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉,毫
无人性,更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地
步。
得;只有孔乙己到店,才可以笑几声”这里突出“笑”字,既造成悬念,又
笼住全文。在冷酷的氛围中突出“笑声”,显示这种“笑”声带着冷酷的
意味。
第二次是孔乙己果一次出场,酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是
拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐,勾画出这些人麻木不仁穷极无聊的嘴
脸,笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书,孔乙己
自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。
第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到孔乙己颓唐不
安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染
哄笑的声浪和快活的空气,笑声迭起,悲凉的意味也就更浓。
第四次是孔乙己分简香豆给孩子们吃,在年幼无知的孩子的面前
才能得意忘形的乐一乐,于是这。群孩子都在笑声里走散了。分豆的
动作和语言将孔乙己迂腐可笑
得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天
真无邪的笑。
第五次是孔乙己第二次出场,孔乙己被打折了腿,已经不成样子
了,然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉,毫
无人性,更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地
步。
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