学幼师出来能干什么啊?
5个回答
2022-05-19 · 汽车新能源、机电维修、钣喷美等培训学校
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1. 幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的
新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和
指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律,幼儿健康评价的方法、常见心
理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等
知识,能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题,提高学生从事托
幼机构保育实际活动的专业素养。
3.幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及
幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼
儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4. 幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生
,让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语,提高学生的口语交际技能和综合
阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强
实践能力,培养创新精神。
5.幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力,能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会
,激发幼儿注意倾听的兴趣,为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状,知道幼儿英语教学是可行的,明白幼儿英语教
学与幼儿英语教学法的关系,了解我国幼儿英语教学法的目标。
7.幼儿园实习指导
理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义,实习全部内容的
概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手,指导学生在实际环境中的实践,参照国家
中级保育员职业资格标准,突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素
以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教
育观念,反应现代教育的发展趋势。
实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界,让学生在今后的工作实
践中,跟上社会和教育发展的形势。
9. 幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容,掌握幼儿园组织与管理的基本规律
,学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析,培养学生的
思辨意识、创新意识,提高学生与时俱进的管理理念,为学生今后从事幼儿园教育工
作和管理工作奠定良好的基础,具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣,充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来,以个
个是主人,人人能创造"的教育理念,激发幼儿探索、参与,使环境创设融入教育性、
情趣性和操作性为一体,成为幼儿展示自我的窗口,通过环境创设和利用,有效促进
幼儿发展。
了解现代教育、幼儿教育的bai新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的
新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和
指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律,幼儿健康评价的方法、常见心
理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等
知识,能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题,提高学生从事托
幼机构保育实际活动的专业素养。
3.幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及
幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼
儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4. 幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生
,让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语,提高学生的口语交际技能和综合
阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强
实践能力,培养创新精神。
5.幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力,能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会
,激发幼儿注意倾听的兴趣,为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状,知道幼儿英语教学是可行的,明白幼儿英语教
学与幼儿英语教学法的关系,了解我国幼儿英语教学法的目标。
7.幼儿园实习指导
理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义,实习全部内容的
概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手,指导学生在实际环境中的实践,参照国家
中级保育员职业资格标准,突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素
以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教
育观念,反应现代教育的发展趋势。
实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界,让学生在今后的工作实
践中,跟上社会和教育发展的形势。
9. 幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容,掌握幼儿园组织与管理的基本规律
,学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析,培养学生的
思辨意识、创新意识,提高学生与时俱进的管理理念,为学生今后从事幼儿园教育工
作和管理工作奠定良好的基础,具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣,充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来,以个
个是主人,人人能创造"的教育理念,激发幼儿探索、参与,使环境创设融入教育性、
情趣性和操作性为一体,成为幼儿展示自我的窗口,通过环境创设和利用,有效促进
幼儿发展。
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其实现在有种新的职业——儿童心里咨询,这个很适合幼师毕业的同学们。另外,你也可以去写书啊,做儿童、漫画专栏的编辑。也可以去做儿童产品相关的产业,如一些网站、玩具等公司,因为你有儿童教学、心里的专业知识,所以在这些岗位上应该比较有竞争力。
如果我是你,会选择先到幼儿园工作3、4年,然后每天记录小朋友的趣事,今后用处就大了,这些知识可以帮助你做很多的事情。
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幼师就给幼儿园的孩子上课咯。
你不能教小学或者初中的,因为你没有那个文凭。
这个行业还是蛮吃香的,因为现在的人都重视教育了。
小孩子的教育抓得蛮严格的,毕竟一个好的基础很重要。
你考了幼师后,要是想教小学或者初中也可以去应聘的,有个专业文凭上线的机会比较大。
你不能教小学或者初中的,因为你没有那个文凭。
这个行业还是蛮吃香的,因为现在的人都重视教育了。
小孩子的教育抓得蛮严格的,毕竟一个好的基础很重要。
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2021-01-04 · 专注长短期厨师西点西餐小吃职业培训
安徽新东方烹饪学校
安徽新东方烹饪专修学院是经国家劳动部门批准成立的大型烹饪专业院校,成立于1988年,是以培养国家烹调师、技师和烹饪管理人才为目的的餐饮教育基地,是安徽省一所培养烹调师和烹饪管理人才的专业院校
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幼师专业工作环境非常好,工作轻松,不繁琐,而且接触到的人比较纯粹,现在很多
中专学校开设的幼师专业都是定向专业,毕业之后直接分到幼儿园上班,解决了学生
毕业就失业的问题,而且现在的幼师专业学习的课程也非常多,比如舞蹈,形体,绘
画,奥尔夫音乐教学法,蒙氏教学法等等,除了每天给孩子们上课,还可以开设兴趣
班,止痒的话,幼师的工作工资也很高。
中专学校开设的幼师专业都是定向专业,毕业之后直接分到幼儿园上班,解决了学生
毕业就失业的问题,而且现在的幼师专业学习的课程也非常多,比如舞蹈,形体,绘
画,奥尔夫音乐教学法,蒙氏教学法等等,除了每天给孩子们上课,还可以开设兴趣
班,止痒的话,幼师的工作工资也很高。
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