学科竞赛的意义
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有家长朋友疑问,高考大幅度改革了,竞赛生失去了不少加分的优惠政策,那么高中生还是否有必要继续投入到竞赛呢?参加了竞赛学习,是否会对成绩有助益,对未来的高考有帮助呢?这是很多高中学生与家长纠结的问题。
实际上,参加竞赛是很有必要的,但也不能耽误太多时间精力。
(1)增强学科能力
对于那些初中就很优秀,确定自己在高中也能保持优异成绩的同学,是可以很早介入高中竞赛学习的。因为这些同学近期的目标应该是锁定学校的实验班、培优班,长期的目标是名牌大学。
(2)保送名校
国内大学最为认可的学科竞赛,按照重要性顺序依次是:数学、物理、化学、信息学、生物。这几大科,都有全国范围的竞赛,获得国家一等奖的同学将获得保送北大清华的资格。
(3)获得名校自主招生降分
随着高考招生改革,竞赛成绩在高考中不再加分,但成为自主招生的敲门砖。在同等分数条件下,明显有一科特长的学生,必然为高校所青睐,因此诸多名校自主招生的先决条件就是竞赛奖项。
总的来说,学习重点还是要放在全科学习上,毕竟高考分数才是最关键的因素;对于有特长的科目进行专项训练,这与高考并行也不冲突。
实际上,参加竞赛是很有必要的,但也不能耽误太多时间精力。
(1)增强学科能力
对于那些初中就很优秀,确定自己在高中也能保持优异成绩的同学,是可以很早介入高中竞赛学习的。因为这些同学近期的目标应该是锁定学校的实验班、培优班,长期的目标是名牌大学。
(2)保送名校
国内大学最为认可的学科竞赛,按照重要性顺序依次是:数学、物理、化学、信息学、生物。这几大科,都有全国范围的竞赛,获得国家一等奖的同学将获得保送北大清华的资格。
(3)获得名校自主招生降分
随着高考招生改革,竞赛成绩在高考中不再加分,但成为自主招生的敲门砖。在同等分数条件下,明显有一科特长的学生,必然为高校所青睐,因此诸多名校自主招生的先决条件就是竞赛奖项。
总的来说,学习重点还是要放在全科学习上,毕竟高考分数才是最关键的因素;对于有特长的科目进行专项训练,这与高考并行也不冲突。
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学科竞赛是锻炼人智力的,超出课本范围的一种特殊的考试。
学科竞赛是锻炼人智力的,超出课本范围的一种特殊的考试
类型
数学,物理,信息学,化学,生物
适用人群
一般是中小学生,大学生
难度
远大于高考,一般涉及大学内容,补充大量知识,要求思维量很大,且思维要求快速判断,灵活性很强,熟练度很高。
分类
数学,物理,信息学(计算机),化学,生物五门学科。
等级
省级联赛:报名参加,也称初赛或预赛(不设奖项);通过初赛后可参加复赛(设一、二、三等奖;每省设一等奖数十名,各不相同)。
复赛后若干名组成省代表队,参加全国决赛(设一、二、三等奖)。
决赛后若干名参加国家代表队选拔赛,选拔组成国家代表队,可参加世界总决赛(设金、银、铜牌)。
战绩
我国在国际决赛中一般大部分获得金牌,战果累累,雄踞世界第一。
意义
我国现行教育制度下,学科竞赛获地区以上一等奖的具有参加高校自主招生考试资格。
另外,学科竞赛可以锻炼人的智力,意志。可以使人得更多的知识。提前接触该学科的相关知识,培养对于该方面的兴趣和素养。有利于学生学会自主思考,锻炼独立解决问题的能力。
学科竞赛可以锻炼人的逻辑思维能力,为今后发展打下基础。
弊端
学科竞赛可能使某些人抛弃课内知识,造成偏科。
还可能使人的精神过度疲乏,影响青少年的正常发育
态度
不抱有过多功利性,而以学习知识,充实自己,有利于未来发展为目的。
学科竞赛是锻炼人智力的,超出课本范围的一种特殊的考试
类型
数学,物理,信息学,化学,生物
适用人群
一般是中小学生,大学生
难度
远大于高考,一般涉及大学内容,补充大量知识,要求思维量很大,且思维要求快速判断,灵活性很强,熟练度很高。
分类
数学,物理,信息学(计算机),化学,生物五门学科。
等级
省级联赛:报名参加,也称初赛或预赛(不设奖项);通过初赛后可参加复赛(设一、二、三等奖;每省设一等奖数十名,各不相同)。
复赛后若干名组成省代表队,参加全国决赛(设一、二、三等奖)。
决赛后若干名参加国家代表队选拔赛,选拔组成国家代表队,可参加世界总决赛(设金、银、铜牌)。
战绩
我国在国际决赛中一般大部分获得金牌,战果累累,雄踞世界第一。
意义
我国现行教育制度下,学科竞赛获地区以上一等奖的具有参加高校自主招生考试资格。
另外,学科竞赛可以锻炼人的智力,意志。可以使人得更多的知识。提前接触该学科的相关知识,培养对于该方面的兴趣和素养。有利于学生学会自主思考,锻炼独立解决问题的能力。
学科竞赛可以锻炼人的逻辑思维能力,为今后发展打下基础。
弊端
学科竞赛可能使某些人抛弃课内知识,造成偏科。
还可能使人的精神过度疲乏,影响青少年的正常发育
态度
不抱有过多功利性,而以学习知识,充实自己,有利于未来发展为目的。
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