影响大学生心理因素有哪些
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就当前大学生的具体现状而言,影响其心理健康的因素主要体现在以下几个方面:
(一)环境变迁 心理学研究表明:个体所处的环境的巨大变迁也会使个体产生心理应激。
(二)学业期望 大学生学习的重要特点是学习自主性,学生成为学习活动的主体,而教师是学习活动的指导者。因而大学生面临学习方法、学习内容与学习习惯的巨大转变,这也包括对自己学习能力的重新评估。 许多学生在中学时代确立自己的学习优势,有着较高的学业期待。
(三)人际关系 与中学生相比,大学生的人际关系更为广泛与深刻,角色呈多元化。来自不同地域、不同教育背景、不同经济状况,带着各自的生活习惯与学业期待来到大学,新型人际关系的适应是大学生面临的重要问题。
(四)自我认知 大学生活始终是丰富多彩,令人向往的,然而大学生进入大学以后,由于学习生活的转变,自身所具备的特长等诸因素的影响,大多数人对自我的评价也在逐渐的发生转变。这些不仅表现在学习成绩、生活起居上,还表现在知识面、社会经验、人际交往以及个体综合能力等方面。
(五)心理冲突 心理冲突是指个体在有目的的行为活动中,存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态。心理冲突常常会造成动机部分地或全部地不能满足,同时也使动机所指向的目标的实现受到阻碍,动机与挫折相关,也是造成挫折和心理应激的一个重要原因。
(一)环境变迁 心理学研究表明:个体所处的环境的巨大变迁也会使个体产生心理应激。
(二)学业期望 大学生学习的重要特点是学习自主性,学生成为学习活动的主体,而教师是学习活动的指导者。因而大学生面临学习方法、学习内容与学习习惯的巨大转变,这也包括对自己学习能力的重新评估。 许多学生在中学时代确立自己的学习优势,有着较高的学业期待。
(三)人际关系 与中学生相比,大学生的人际关系更为广泛与深刻,角色呈多元化。来自不同地域、不同教育背景、不同经济状况,带着各自的生活习惯与学业期待来到大学,新型人际关系的适应是大学生面临的重要问题。
(四)自我认知 大学生活始终是丰富多彩,令人向往的,然而大学生进入大学以后,由于学习生活的转变,自身所具备的特长等诸因素的影响,大多数人对自我的评价也在逐渐的发生转变。这些不仅表现在学习成绩、生活起居上,还表现在知识面、社会经验、人际交往以及个体综合能力等方面。
(五)心理冲突 心理冲突是指个体在有目的的行为活动中,存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态。心理冲突常常会造成动机部分地或全部地不能满足,同时也使动机所指向的目标的实现受到阻碍,动机与挫折相关,也是造成挫折和心理应激的一个重要原因。
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影响大学生心理因素的原因,有一些是大学生在大学之前所接受的一个教育环境和生活的环境导致,可能心理是比较脆弱,第2个是现在大学生所面临的一些压力课业压力以及未来的工作就业压力。
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影响大学生的心理因素有许多,分为个人原因和外因,个人原因包括个人性格、想法等,外因有很多,比如升学、交友、家庭等。
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影响健康的心理因素包括:神经衰弱、失眠、焦虑、抑郁、癔症和强迫症等,严重的会导致精神分裂症,抑郁症,消极不健康的心理因素会使身体内部机能失调,积极健康的心理状态,有益于身体健康。
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恋爱和就业是影响大学生心理的主要因素,大学生面临毕业就要工作的压力,还有各种面试考试,不知道怎么选择,很迷茫。
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