小学生写字难看,有必要给孩子报名书法班吗?
有很多家长希望自己的孩子去学书法和写报纸的课。他们有不同的想法:1。受传统文化影响,至于学书法,能学多少学多少。这个看起来像佛教,其实要求也不低。家长很有可能有真正意义上的素质教育观念。2.只是希望孩子掌握一定的写作技巧,做作业不丢面子,考试不丢分。3.孩子太好动,学书法让孩子安静。
4.孩子什么都不注意。学习书法让孩子静下心来。这一点看似接近上面的第三点,其实是不一样的。5.培养一些兴趣,也许成为一种技能,多一个“特长生”的选择,多一个比其他孩子谋生的手段。6.孩子姿势太差。在写作业的时候,他们东倒西歪坐着,写得很别扭。学习硬笔书法来改变自己的姿势。
建议家长先了解孩子写作的“底层逻辑”,找出深层次的原因,再报班指导。我们来看看人教版《小学语文教学大纲》对小学生写作教学的要求:对于一年级的孩子来说,要求是:正确的写作方法和写作姿势,培养良好的写作习惯;二年级以后,《大纲》对“写作”的要求是“继续培养良好的写作习惯”;到了初三,就要“初步养成良好的写作习惯”;四年级明确,要“养成良好的写作习惯”。五年级以后,硬笔字上“大纲”的书写习惯就不再是一个字了。看来“默认”已经有了硬笔字的良好书写习惯。
总之,在保证正确坐姿的前提下,控制三个“点”,把两个“点”固定在桌子边缘双手肘部以下的凹陷处(这两个点基本不动,以保持身体与桌子边缘的拳头距离),以第三个“掌位”为书写“支点”,用左手推动作业纸(写作业本),使所写的字在右眼下方一尺之外。
在保证姿势正确的前提下,通过练习规范汉字的书写,彻底纠正书写习惯,是提高汉字书写水平的根本途径。