孩子老爱哭、发脾气怎么办?
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孩子爱哭、脾气大,要积极的进行行为的治疗和干预。因为通常的情况下,家庭在养育过程中溺爱是引起儿童爱哭、暴怒的主要的原因,因为父母不断满足儿童的各种要求,使孩子缺乏自我调整情绪的能力,长此以往就养成了一旦条件无法满足,则出现发脾气,甚至暴怒、哭闹。
有行为的心理学家认为发脾气是通过学习过程不断强化的,也就是儿童开始偶尔的发脾气,可能是由于受挫折,没有得到满足,若家长为暂时缓解其情绪,满足其要求,则会强化儿童的发脾气的行为,让孩子主观上认为只要发脾气就能满足要求,这就增加了儿童下次发脾气为手段要挟家长让步的可能性,从学习的观点上说挫折是始发因素,而之后家长的让步等于外界环境因素,这种行为具有显著性的强化作用。也就是说这种脾气是家长给惯出来的,所以现在家长就必须要认识到这一点,要配合孩子的情况进行行为的矫治,应该学会怎么样适当地对待情绪和调控的方法。
当症状严重时可以采取暂时的隔离法的行为治疗,就是把他放在很安全、隔离的房间里,没有其他的情况,给他放那么几十秒,然后再给他放出来,这个比较适合于2-6岁的孩子,稍微懂一点事,但还不是特别懂事的这样的孩子,非常闹,就给他放在空房子里,待15秒左右,然后再进去看看,放出来跟他讲道理。如果他明白了,下次就会注意了。如果这种情况下,还要给予奖励、奖赏、表扬,使他认为这样做是对的。久而久之他逐渐的就把他矫正过来了,这样处于正强化的反馈是需要非常及时的,有批评还要有奖励,给他讲清道理,逐渐就会好的。否则任由他发展下去,将来脾气是很大的,是不好管理的,也对孩子适应其他的社会工作学习都是不利的。
有行为的心理学家认为发脾气是通过学习过程不断强化的,也就是儿童开始偶尔的发脾气,可能是由于受挫折,没有得到满足,若家长为暂时缓解其情绪,满足其要求,则会强化儿童的发脾气的行为,让孩子主观上认为只要发脾气就能满足要求,这就增加了儿童下次发脾气为手段要挟家长让步的可能性,从学习的观点上说挫折是始发因素,而之后家长的让步等于外界环境因素,这种行为具有显著性的强化作用。也就是说这种脾气是家长给惯出来的,所以现在家长就必须要认识到这一点,要配合孩子的情况进行行为的矫治,应该学会怎么样适当地对待情绪和调控的方法。
当症状严重时可以采取暂时的隔离法的行为治疗,就是把他放在很安全、隔离的房间里,没有其他的情况,给他放那么几十秒,然后再给他放出来,这个比较适合于2-6岁的孩子,稍微懂一点事,但还不是特别懂事的这样的孩子,非常闹,就给他放在空房子里,待15秒左右,然后再进去看看,放出来跟他讲道理。如果他明白了,下次就会注意了。如果这种情况下,还要给予奖励、奖赏、表扬,使他认为这样做是对的。久而久之他逐渐的就把他矫正过来了,这样处于正强化的反馈是需要非常及时的,有批评还要有奖励,给他讲清道理,逐渐就会好的。否则任由他发展下去,将来脾气是很大的,是不好管理的,也对孩子适应其他的社会工作学习都是不利的。
2021-05-09
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第一、父母在孩子爱哭,发脾气的时候你不要去发脾气,等他发完脾气了以后,情绪稳定了以后再去跟他沟通。同样的在日常的生活中,父母必须给孩子做一个好的榜样,在遇到事情的时候不要那么容易的发脾气。
第二、我们可以用货币激励法来调整孩子的爱哭,发脾气的行为,比如说如果他在生气的时候把生气表达出来,并且没有摔东西,或者没有很严重的发脾气,就给他一个笑脸,画了多少个笑脸以后可以满足他的一个愿望,这样来慢慢的调整。
第三、爱哭,发脾气的时候,不要去满足他想要的东西。
第四、我们会给他念一些类似的绘本,如:当我们生气了怎么样。想发脾气的时候可以做些什么事情来给他做一些这方面的心理建设。
第二、我们可以用货币激励法来调整孩子的爱哭,发脾气的行为,比如说如果他在生气的时候把生气表达出来,并且没有摔东西,或者没有很严重的发脾气,就给他一个笑脸,画了多少个笑脸以后可以满足他的一个愿望,这样来慢慢的调整。
第三、爱哭,发脾气的时候,不要去满足他想要的东西。
第四、我们会给他念一些类似的绘本,如:当我们生气了怎么样。想发脾气的时候可以做些什么事情来给他做一些这方面的心理建设。
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这个父母就要好好的教育孩子啦。应该好好和他说。告诉他有什么事儿就说出来和父母好好沟通。千万不要总是哭哭不是好的表现,发脾气更是无能的表现,应该把自己的需要或者什么要求说出来。
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我儿子小时候经常这样,当小孩爱哭、发脾气是一件父母烦让别人更烦的事情,那时我和孩子妈妈都觉得,这是小孩宣泄情绪的一种方式,等他哭累了闹累了就会停下来。不过小孩经常这样也是令人头疼。
后面在心和的智慧父母课堂学习到了感觉挺有用的,其实我们应当重视孩子这种负面情绪并给予耐心且回应,让孩子感受到我们在尊重他的想法,这样他才会把这些表达不满的行为背后的原因向你倾诉,这样才是更好的解决方式。而不是一味置之不理,这样的话就会减少了能与孩子沟通的机会。
后面在心和的智慧父母课堂学习到了感觉挺有用的,其实我们应当重视孩子这种负面情绪并给予耐心且回应,让孩子感受到我们在尊重他的想法,这样他才会把这些表达不满的行为背后的原因向你倾诉,这样才是更好的解决方式。而不是一味置之不理,这样的话就会减少了能与孩子沟通的机会。
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第一、父母在孩子爱哭,发脾气的时候你不要去发脾气,等他发完脾气了以后,情绪稳定了以后再去跟他沟通。同样的在日常的生活中,父母必须给孩子做一个好的榜样,在遇到事情的时候不要那么容易的发脾气。
第二、我们可以用货币激励法来调整孩子的爱哭,发脾气的行为,比如说如果他在生气的时候把生气表达出来,并且没有摔东西,或者没有很严重的发脾气,就给他一个笑脸,画了多少个笑脸以后可以满足他的一个愿望,这样来慢慢的调整。
第二、我们可以用货币激励法来调整孩子的爱哭,发脾气的行为,比如说如果他在生气的时候把生气表达出来,并且没有摔东西,或者没有很严重的发脾气,就给他一个笑脸,画了多少个笑脸以后可以满足他的一个愿望,这样来慢慢的调整。
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