Question

教研具体做什么？

Answer 1

一、教研前自主备课。

备教材、备学生。查阅资料、教参，深入研究文本，确定重难点。根据学生情况，确定易错易混点。预设课堂中可能会出现的问题。设计课堂流程，整理课件，写教案。

二、教研中积极发言，参与讨论，向老教师请教，修改教案，统一课件。

三、课上按照备课流程进行，再根据课堂中学生的学习情况做适当调整。

四、课后反思。课后及时进行反思，把课堂中的问题进行记录分析，发现不足，制定改进措施。

存在的问题：

由于不清楚教研组的性质和功能，导致教研组生存和发展面临诸多困境：教研组“虚”，年级组“实”；教研组“冷”，备课组“热”；教研组地位日益下降，功能逐渐弱化、管理行政化等。

所以，学者陈家刚指出，只有弄清楚教研组的功能和性质，才可能使教研组走出困境，才可能保证教师参与教研组活动的主体地位和教研活动的话语权，进而促进教研组发挥功能，激发教师参加教研活动的积极性、主动性、创造性，全面提高学科教育教学质量。