Question

如何看待教育部要求「严禁炒作高考状元、升学率」等信息？

从教育部获悉，2021年高考志愿填报工作即将启动。为进一步规范做好高考志愿填报工作，日前，教育部提出，加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，对于存在夸大宣传、虚假宣传、收取高价咨询费用、违规开展培训服务的中介机构、网站、APP等依法依规严肃查处，同时严禁炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。你怎么看？

Answer 1

教育部要求严禁炒作，高考状元升学率等信息，这主要就是因为现在有很多的。机构或者是个人利用高考的状元，以及升学率来炒作。谋取一些利益，这带坏社会风气。同时也让人们对于高考状元产生一些看法，会误导很多的学生以及学生家长。

Answer 2

教育部这个要求非常正确，也很及时，这些年来，炒作升学率和炒作高考状元对学生有误导作用。
高考状元的学习方法和成长过程，虽然可以借鉴，但是，也不能照抄照搬，每个孩子都有自己的特点。
追求升学率，里面有些虚假成分，比如把学习好的学生都集中在一个班级里来计算升学率，然后用来炒作，这都会吧，正常的升学歪曲了，一点好处都没有，所以，教育部这个要求是非常必要的。

Answer 3

教育资源、教育投入不再均衡，对地方的教育生态来说不是好事。少数学校有极为优越的教育条件，其他学校得不到投入，招不到好老师，也没有好生源，这对地方的教育环境来说不是好事：只有一小部分顶尖的学子能获得良好的教育。
这就应和了白岩松之前提的，希望部分高校的教育资源能允一些给其他高校，都是教育资源向头部集中的问题。
另一部分严禁，则是过于制造排行、贩卖教育的大环境，造成学生的心理问题。
“青少年学生心理健康问题是全社会面临的重大公共问题，加快建立未成年心理高危学生联合干预体系和机制，对心理高危学生进行抢救性干预。”全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示，中小学生心理障碍突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题，对心理高危学生应协同全社会的力量进行抢救性干预。
　　张志勇建议，推进专兼职心理健康教育教师队伍建设，将心理健康教育内容纳入“国培计划”和地方各级教师培训计划，全面加强中小学教师心理健康相关知识培训，并通过心理教师、校医，或引入心理学专业教师、购买专业社工服务等形式开展学生心理健康服务，并编制实施卫健系统心理高危学生治疗康复体系建设计划，利用政府大数据建立心理高危学生早期发现机制，探索联合建立健全高危学生心理干预工作机制，建立高危学生心理干预体系和机制建设试验区。

Answer 4

教育部要求严禁炒作，高考状元升学率等信息，这主要就是因为现在有很多的。机构或者是个人利用高考的状元，以及升学率来炒作。谋取一些利益，这带坏社会风气。同时也让人们对于高考状元产生一些看法，会误导很多的学生以及学生家长。

Answer 5

看待教育部要求严禁炒作高考状元，升学率，我觉得特别好。这样让那些高考失利的同学们不再有那么多的顾虑。在伤心。而且如果遇到这种信息的话，一般都是骗子，如果被诈骗了，可能一辈子就毁在这些骗子的手上了。