把一筐苹果分给小朋友,每人5个则多两个,每人6个则少4个,每人分9个少7个,这筐苹果至少有多少个?
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5个人分多2个,
6个人分少4个,也可以理解为6人分多2个,
9人分少7个,也可以理解为9人分多2个。
所以这筐苹果数为5,6,9的最小公倍数加2。
5,6,9,的最小公倍数为90。
90+2=92
所以这筐苹果有92个。
6个人分少4个,也可以理解为6人分多2个,
9人分少7个,也可以理解为9人分多2个。
所以这筐苹果数为5,6,9的最小公倍数加2。
5,6,9,的最小公倍数为90。
90+2=92
所以这筐苹果有92个。
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考点:公因数和公倍数应用题
专题:约数倍数应用题
分析:每人分4个少2个,也说明每人分4个多4-2=2个;每人分5个少3个,也说明每人5个多5-3=2个;每人分7个少5个,也说明每人分7个多7-5=2个;所以这筐苹果4个4个分、5个5个分还是7个7个分都多出2个,所以这筐苹果的数量至少是4、5、7的最小公倍数,然后再加上2,即可得解.
解答: 解:4-2=2,5-3=2,7-5=2
4、5、7互质,
所以4、5和7的最小公倍数是4×5×7=140
140+2=142(个)
答:这筐苹果至少有 142个.
故答案为:142.
专题:约数倍数应用题
分析:每人分4个少2个,也说明每人分4个多4-2=2个;每人分5个少3个,也说明每人5个多5-3=2个;每人分7个少5个,也说明每人分7个多7-5=2个;所以这筐苹果4个4个分、5个5个分还是7个7个分都多出2个,所以这筐苹果的数量至少是4、5、7的最小公倍数,然后再加上2,即可得解.
解答: 解:4-2=2,5-3=2,7-5=2
4、5、7互质,
所以4、5和7的最小公倍数是4×5×7=140
140+2=142(个)
答:这筐苹果至少有 142个.
故答案为:142.
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把一筐苹果分给小朋友,每人5个则多两个,每人6个则少4个,每人分9个少7个,这筐苹果至少有多少个
能从题上看出,苹果的个数比6和9的公倍数少二,而五个五个的分则多两个,由于五的倍数比多二,而五的倍数末尾是0和5,所以把苹果的个数的个位为2和7,由于牛和九的公倍数中含有二的因数数一个偶数,所以苹果的个数的个位是二,而流和九的最小公倍数是18,10罚的设备正好是72,我为真好是2,所以苹果的个数最少为72个
能从题上看出,苹果的个数比6和9的公倍数少二,而五个五个的分则多两个,由于五的倍数比多二,而五的倍数末尾是0和5,所以把苹果的个数的个位为2和7,由于牛和九的公倍数中含有二的因数数一个偶数,所以苹果的个数的个位是二,而流和九的最小公倍数是18,10罚的设备正好是72,我为真好是2,所以苹果的个数最少为72个
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