Question

小练笔写什么内容

Answer 1

小练笔的写法：
1、变换角度，抓改写。
对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，可以加深对课文内容的理解，又可以创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。
2、空白之处，抓扩写。
作者常常会运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者自己。在课文中，有些地方写得很含蓄，或简练，给学生的思维留下了想象的空间。这样的文章充分抓住空白，把写得简练的地方补写具体，把写得含蓄的地方补充完整，通过填补这些空白，可以加深对课文内容的理解，可以提高想象能力和语言表达能力。
3、示例模仿，抓仿写。
仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练形式。进行仿写，降低习作的难度，激发他们习作的兴趣，进而提高习作能力。提供有效的模仿对象和语言表达形式，可以促使语文综合能力的提高。
4、奇思妙想，抓续写。
有些文章的结尾写得比较留有余地、耐人寻味，留有巨大的猜想空间。可以通过合理的想象把这样的猜想用自己的语言表达出来。
小练笔就是围绕某一个重点或中心，进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中，有计划地指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡度，提高学生的习作能力，而且可以促使学生加深对文本内容的理解。小练笔训练可以把语言形式的运用和对课文内容的理解有机地结合起来，在读中学写，读写结合，使理解和运用相得益彰。