教育教学论文格式要求
教育教学论文格式要求
规范的论文,都必须有摘要和关键词,除正文外一般还有引言和结论。作为论文都有论据,有论据就要有出处,有出处就必须要有注释和参考文献。为严格执行国家关于期刊论文的规范,对惠寄本刊的教育教学论文稿件作如下格式要求:
一、题目 题目又称题名或标题,应以恰当、简明的词语反映论文中最重要的特定内容,一般不超过20个字。
二、摘要 摘要应阐述论文的主要观点,说明论文的目的.、研究方法、成果和结论等,其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息,其字数一般不超过论文字数的5%。
三、关键词 关键词是用以表示论文主旨的关键性单词或术语,可以从论文标题中摘取出来,以3至5个为宜。
四、引言 引言一般包括研究现状、目标、意义、背景及论文所要解决的问题和实用价值。
五、正文 正文是论文的主体,论文所体现的研究结果,都将在这部分得到充分反映。因此要求正文内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文分成几大部分,即逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落的划分,应视论文性质与内容而定。
六、结论 结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的研究结果和意义。
七、注释 注释是对论文中的语汇、内容、引文等作介绍、说明、评议的文字。本刊的论文注释一律采用脚注 (又称“页末注”,排印于被注释内容所在页的页脚,字体要比正文小) 。
八、参考文献 参考文献是指为撰写论文而引用的有关图书资料。参考文献按序号放在论文篇末,序号要按正文中引用文献的标注序号进行著序,序号外加中括号。被参考的文献后面还要加上文献类型标识(英文字母)。参考文献是期刊时,书写格式为:[序号]、作者、文章题目[文献类型标识J]、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号期数、页码。例:[1]黄挺.明清时期韩江流域经济区[J].中国社会经济史研究,1999(2):26。参考文献是专著时,书写格式为:[序号]、作者、书名[一般用文献类型标识M]、出版地、出版单位、年份、页码。例:[2]黄挺.潮汕文化源流[M].广州:广东高等教育出版社,1997:38。文献类型标识常用的还有:N-报刊文章,D-学位论文,R-报告,A-论文集或专著析出的文章等。
本刊发表的论文均为作者观点,来稿文责自负。来稿者请在论文结尾提供作者姓名、出生年月、性别、籍贯、职称、单位、研究方向等个人信息,同时注明联系电话和邮寄地址。
附:论文排版说明:题目:黑体,加粗,二号,居中;摘要:与标题之间空一行,仿宋,小四号;关键词:与摘要之间空一行,仿宋,小四号;正文内容:与关键词之间空一行,宋体,五号;正文中编号类标题:黑体,小三号;脚注:宋体,小五号;参考文献:宋体,小四号。
;教育教学论文的格式要求涉及多个方面,包括论文标题、作者署名、摘要与关键词、正文、参考文献等。在撰写论文时,应严格按照相关要求进行排版和格式设置,以确保论文的规范性和可读性。
教学论文撰写步骤:
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总之,不同学校或学术机构对于论文格式要求可能存在差异,所以建议大家仔细查看并了解具体要求,以确保论文符合学术规范。
撰写教育教学论文时,遵循一定的格式要求是非常重要的。这不仅有助于提升论文的专业性和可读性,还能确保论文符合学术规范,从而增加被接受和发表的机会。
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以下是一些基本的教育教学论文格式指南:
1. 标题页
标题:简洁明了地反映研究内容。
作者信息:包括全名、所在机构(学校或教育机构)、联系方式等。
日期:提交论文的具体日期。
一般位于正文之前,摘要应该简短精炼,通常不超过250字,概述研究目的、方法、主要发现及结论。
摘要应当独立成文,即使读者不阅读全文也能理解研究的核心内容。
列出几个能够代表文章主题的关键术语,便于文献检索系统分类与索引。
简述研究背景,提出研究问题或假设。
明确指出研究的重要性和意义。
预览全文结构。
回顾相关领域的已有研究成果。
分析现有工作的优势与不足之处。
明确自己的研究将如何填补这些空白。
详细介绍研究设计、参与者/样本选择标准、数据收集工具和技术、数据分析方法等。
对于实验性质的研究,还需说明实验设置、控制变量等因素。
客观报告研究发现,使用图表、图形等形式辅助说明。
注意区分原始数据与经过处理后的结果呈现。
解释结果的意义,将其与先前的研究联系起来。
探讨可能的原因或机制。
承认研究局限,并建议未来研究方向。
总结研究的主要贡献。
再次强调研究的重要性及其对教育实践的影响。
按照特定引用格式(如APA, MLA, Chicago等)列出所有引用过的文献资料。
确保每一条引用都准确无误。
2. 摘要
3. 关键词
4. 引言
5. 文献综述
6. 方法论
7. 结果
8. 讨论
9. 结论
10. 参考文献
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本科毕业论文(含查重报告)
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