四年级下册语文课文第3课记金华的双龙洞
《记金华的双龙洞》是四年级下册语文第3课，课文是叶圣陶先生写的一篇关于双龙洞的游记。我在此整理了四年级下册语文课文第3课《记金华的双龙洞》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文课文第3课《记金华的双龙洞》
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》课后习题
一、看拼音写词语
hé shì hūn àn guān shǎng kǒng xì míng yàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dù juān é jiǎo jǐ shǐ shén qí xiù lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、在正确的读音上画√。
系jì xì绳子 稍shāo sāo微 蜿wān wǎn蜒 漆qī xī黑
上源yuán yán 盘曲qū qǔ 浙zhè zè江 仿佛fú fó
呈chéng céng粉红色
三、在括号里填上合适的词语。
()的沙土 ()的映山红 ()的公路 ()地移动
()的流着 ()的举起
四、给下列句子中加点的选择正确的解释。
端①端正，不歪斜②东西的一头③项目的开端④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着
1、石钟乳和石笋形状变化多端。()
2、他端详着这幅画，陷入了沉思。()
3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。()
异 ①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪
4、石钟乳和石笋颜色各异。()
5、奇花异草不容易养活。()
6、这是一道奇异的亮光。()
读课文，完成填空。
1、本课的作者是( )。作者的游览的地点是( )，时间是( )。游览的顺序是( )、( )、( )、( )，最后( )。
2、作者介绍游览外洞的情景，先描写了( )，特点是( )，再写了( )，特点是( )，然后写了( )，特点是( )。
3、“孔隙”的特点是( )，表现在：
小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢?();
船的进出方式是();
乘船必须();
通过孔隙时的感受是()。
4、内洞的特点是( )、( )、( )，重点写了( )的特点。
四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》课后习题答案
一、合适 昏暗 观赏 孔隙 明艳 杜鹃 额角 即使 神奇秀丽
二、略
三、1. ③ 2.⑤ 3.⑥ 4.① 5.④ 6.⑤
四、略
五、1.叶圣陶 浙江金华北山的双龙洞 4月14日 路上 外洞 孔隙 内洞 出洞
2.洞口外 山突兀森郁 洞口 桥洞似的 洞内 像大会堂
3.窄小 ①两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三人。 ②船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
③仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底。 ④眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
4.黑 大 奇 奇
四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》课文解析
(1)对句子的理解.
①一路迎着溪流.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子.
一个“迎”字,点名作者是逆溪流而上.“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水速度的缓急不同,作者巧妙地运用“宽、窄;缓、急;”两对反义词准确地表达溪流的形和声.由于溪流缓急不一,听到的流水声也就各不相同,犹如在“时时变换调子”.这句话烘托了作者当时的游兴有多浓,对涓涓溪流发出如此赞叹!
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子.
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受,“稍微”,“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙小的特点,非常逼真.运用“要是……准”的假设句式,准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉.
③这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏.
这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的,原因是形状变化多端,颜色又各异.用“即使”这个关联词作强调,即退一步讲,如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏,说明它本身已经够吸引人了,无需再比作什么了.
(2)对词语的理解.
石钟乳：又名“钟乳石”,倒挂在溶洞顶部向下生长的一种碳酸钙沉淀物.当地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至洞顶时,因水的蒸发及二氧化碳的散失,使溶在水中的碳酸钙沉淀下来,慢慢增长,具有同心圆状结构,形状如钟乳,故名“石钟乳”.
