有没有学习氛围比较好的课后补习机构推荐？想让孩子认真一点。
您好，目前不建议您选择课后补习类的机构，原因如下：
1.机构本身：
目前真的没有特别好的机构，就算您曾听过的比较好的，也会因为内部各种问题，流失了很多优秀的人才。他们现在更多需要的是：自己先活下去。其他的我就不多言了。
您所关注的学习氛围，我也能理解，目前建议您先从家庭创造，这对以后极其重要。
而且，目前网课比较普遍，本身对于不少家长和孩子来说就很挑战。但我们必须得适应和预防，所以先把精力集中放在家校合作上，更为重要。
另外我想多补充几点，希望能对您有帮助：
2. 认真的孩子本身：
不管是小学还是初高，认真的孩子有两种，一种是发自内心的，一种是不得不的。
发自内心认真的孩子，大部分都是自信的、和家长的关系是比较平等和谐的（家里人有原则 且不强势）、兴趣爱好比较集中的、平时任务不杂乱的，等等。
不得不认真的孩子，大部分会在以后学业越来越重的情况下进步越来越困难，心理越来越有负担，因为这类孩子通常都是为了取悦别人而压抑自己。
3. 家庭本身：
能感受到，您的问题描述，体现出了想让孩子在更多机会、更好氛围里正视学习，自我提升；这也是很多家庭的期待。能实现这个目标的家庭，通常有以下几点优势：
A. 家庭学习氛围本身浓厚
这里指的不是书呆子一样的学习，而是每天有固定的时间一起打开视角，扩充体验，
比如一起看一部电影，讲讲感受之类的；比如晚上一起运动；
比如孩子学习和做功课的时候家长也在一旁，就好像自习室一样，等等。
B 家长不是家长，而是伙伴
意思是说能站在孩子的心态上理解孩子；能和孩子讨论共同的话题；允许孩子有发言权；
就像我们和哥们儿、闺蜜在一起时候的感觉，找到那个感觉。
能和孩子共同遵守同一个规则（比如想让孩子遵守7-8点读书，那家长就不看手机，也读书）
c 孩子能感受到认真学习的好处，而不是家长说教
我们是有过社会阅历所以知道认真学习的重要性的，但是没有任何一个孩子天生知道这件事。因为都没经历过，哪里能像家长一样焦虑于结果和未来呢。这就是说教不管用的原因。
孩子能感受到认真学习的好处，往往来自于鼓励鼓舞和成就感。
比如看孩子的长处，而不是短处。并且不断具体化的进行激励，
好比说“我看到你这次作文用到了更多手法和新词汇，得了A，比上次好，看得出这次你很有自己的想法，并且又努力实现了一个新目标。”也就是说：
鼓励 = 描述具体迹象/过程 + 结果 + 真心认可某方面的努力
（“你真棒，加油”这样的话说多了没啥用。）
另外，即使失败，也能一起探索失败的原因，比如错题，除非孩子反复犯同样的错误，我们应该严肃教育。但每一次不同的错误，我们可以多和孩子一起复盘：探索原因、鼓励正确的思路、制定下一个目标等等，这样不仅是平等的，而且还帮助孩子感受解决问题的思维能力。
长此以往孩子会对自己的认知越来越明确，越来越自信，找到了自己的存在价值，自然也就感受到了原来这就是学习的好处。不用别人教，他们也愿意，因为心理满足。
汉开
2024-12-11 广告
