孩子成绩差家长焦虑怎么办
孩子成绩差家长焦虑怎么办
孩子成绩差家长焦虑怎么办，孩子是妈妈们的心尖，孩子成绩差是非常常见的一件事情，但很多家长都为此感到焦虑。接下来就由我带大家了解孩子成绩差家长焦虑怎么办的相关内容。
孩子成绩差家长焦虑怎么办1
1、认清孩子，做合理的期待
以人口大省河南为例，假如每年出生140万人，按照50%的普高录取率，大概有70万人可以上高中，这些学生到了高三，加上复读人数，每年高考人数100万左右。而据统计，在河南，985大学录取1万人左右。
稍微在脑子里计算一下，就知道孩子能考上985大学的概率有多低，就更不要说清华北大了。
而孩子的智商和学习成绩遵循正态分布，真正聪明和真正笨的都是极少数，大部分都是普通人。
也就是说，我们绝大部分孩子其实都是普通人，我们应该给孩子合理的期待。
而我们作为父母，理应是这个世界上最了解孩子的人，我们要放平心态，根据孩子的实际情况，给孩子制定合理的目标，对孩子合理的期待。
2、家长做好榜样
在一次家长会上，一个家长提问老师，我家的孩子平庸怎么办？温文尔雅的老师听了这个问题后，勃然大怒，他质问这个家长：请问您是有多不平庸？您身价千万吗？您是公司总裁吗？您智商180吗？如果都没有，你又凭什么要求孩子不平庸？
家长在老师的一番质问下哑口无言。
有人说，有一种父母是最糟糕的，他们自己不努力，甘于平庸，却要求孩子处处都要优秀，这种伪装成亲情的剥削，有时候比陌生人的伤害来得更严重。
为人父母都知道，孩子的模仿能力是相当强大的，父母是原件，孩子是复印件。要想让孩子变得优秀，父母不如把自己变得优秀。
3、因材施教，发挥孩子的天赋
叶圣陶先生说过：好的教育不是用一种方法去教几十个孩子，而是用几十种方法去面对一个孩子
学校里，一个老师要管五六十个孩子，老师只能尽量照顾到大部分孩子，不可能面面俱到。孩子可能本身很优秀，只是不适应当下的教育方法。
而作为父母，就可以针对孩子自己的特点，因材施教，帮助孩子调整学习方法，找到最适合自己的学习方法。
每个孩子都是一颗生命的种子，有的是参天大树，可以做国家栋梁，有的是路边的青青小草，可以美化环境。而我们作为父母，就要在生活中仔细观察，尽量发掘孩子的天赋，充分发挥出孩子的天赋。
教育孩子，帮助父母成为更好的自己，是父母自我完善的一个过程。不要想着把孩子改造成自己想要的模样，不如努力让孩子成为他自己。
家长为什么如此焦虑？
网上有一个段子说出了很多家长的心声：
我家孩子出生时，我觉得孩子太聪明可爱了，简直就是天才，长大了肯定能考上清华北大；等孩子慢慢上了幼儿园，我又觉得孩子虽然不是天才，但是比周围孩子聪明得多，考985应该是没什么问题的；等孩子上了小学，我才发现孩子就是一个普通人，我只能又调整了我的期待，希望孩子考个普通本科就行了；等孩子上了初中，我不敢奢望其他，只求孩子能考上高中。
这个段子很形象地说明了，孩子刚出生时，家长面对新生的婴儿，普遍对孩子的期待值很高，都抱着让孩子成龙成凤的心愿，都做过让孩子当领导，做总裁，走向人生巅峰的美梦。可是随着孩子的年龄增长，家长慢慢地认识到孩子就是一个普通人，只能重新调整自己的期待值。
而有些家长不肯接受孩子是一个平凡人的现实，仍然对孩子抱着过高的期望，当孩子达不到自己的要求时，家长会变得很焦虑。
很多人到了中年，经历过社会的毒打，他们接受了自己的父母是普通人，也认清了自己是普通人，却无法接受孩子的普通，这对孩子是极其不公平的一件事。
过度焦虑的坏处
焦虑是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。其中含有着急、挂念、忧愁、紧张、恐慌、不安等成分。它与危急情况和难以预测、难以应付的事件有关。
焦虑本来是人在面对危险时产生的一种自救的情绪，焦虑能让我们调动全身的力量，情绪，来面对未来可能到来的危险，适当的焦虑是有利于我们的`。但是如果因为孩子成绩不够优秀，孩子成绩下滑这样的小问题，父母过度焦虑，反而对孩子的成长是有害的：
1、容易做出错误的决定
父母焦虑的时候容易做出错误的决定，就像开头说的那样。每个班成绩拔尖的孩子就那么几个，绝大部分孩子的成绩都是普通的，然而那么正常的一件事情，在家里眼里却是有问题的，需要治疗的。家长花费大量人力，物力，资源去带着孩子求医问药，用过多的时间精力去解决一个根本不存在的问题。
2、传染给孩子
父母焦虑的情绪非常容易影响到孩子，即使父母隐藏得再好，也会被聪明的孩子在朝夕相处中敏感地捕捉到，孩子很容易受到父母情绪的影响，长期处于紧张的环境之中。这样的孩子受父母的影响也长期生活在焦虑之中，遇到一点点小事便如惊弓之鸟，不能相信自己，不能突破自己，不能做出正确的决定。
孩子成绩差家长焦虑怎么办2
孩子成绩不好家长怎么办
发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
适合初二学生的学习建议
1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。
初二成绩差怎么办
很多初中生都会有这样的缺点，由于平时遇到难题时，习惯了求助于老师，自己不善于思考，等到遇到稍微变化的题型后就变得无从下手。平时做作业的时候也喜欢参考答案，没有独立思考的做题思想，自然做不到融会贯通。
解决方案：合理利用作业试题、试卷
学生做简单题和中等题是可以验证自己掌握基础知识程度的，做得好可以提升我们的复习信心。因此在做这类题时，同学们尽量不要参考答案，独立思考解
孩子成绩差家长焦虑怎么办3
父母这八做法让孩子成绩差
1、唠叨式
家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。。。
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、数落式
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
3、训斥、打骂式
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
4、达标式
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
5、疲劳式
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。
6、包办、陪读式
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。
7、催促式
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
8、愁眉苦脸式
老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
家长的微笑和常识胜过一切
很多家长会有这种体会，孩子对你的一句赞赏常常十分感动。你用微笑与孩子交流，孩子的心情就会舒畅；你用欣赏的目光注视着孩子，孩子就会充满信心和力量。当然，微笑面对孩子，并不是对孩子放任自流。对孩子采取放任自流式、放纵式的教育方式也是错误的。微笑面对孩子，就是重在培育孩子学习的积极性，就是以一种最美好的态度来关心孩子的学习，支持和鼓励孩子的学习，给孩子以最大的学习动力。
