孩子认生内向是自闭症吗
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孩子出现性格内向并不意味着就发生了自闭症,小孩性格内向与自闭症之间两者有很大的区别。比如当小孩发生自闭症的时候,往往会出现明显的语言功能障碍,会出现明显的词汇减少,同时可能会反复出现模仿别人的语言。另外儿童还可能会出现严重的行为异常,比如说总是喜欢重复的做一件事情或者是拒绝变化,比如喜欢把自己的玩具放在相同的位置。
另外还有一些儿童会对一些奇怪的物体产生依恋,但相对来说性格内向的儿童不存在上述的情况,仅仅表现为出现不喜欢与人沟通交流,性格内向的话容易害羞,有的时候不喜欢在公共场合表达自己的情绪,但往往这类儿童与家里人交流沟通的时候是不存在任何问题的,这个时候我们还是考虑为性格内向所导致出现的。
另外还有一些儿童会对一些奇怪的物体产生依恋,但相对来说性格内向的儿童不存在上述的情况,仅仅表现为出现不喜欢与人沟通交流,性格内向的话容易害羞,有的时候不喜欢在公共场合表达自己的情绪,但往往这类儿童与家里人交流沟通的时候是不存在任何问题的,这个时候我们还是考虑为性格内向所导致出现的。
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西安重生教育:孩子认生、内向是自闭症吗?很多家长父母对这个问题存在误区,西安重生教育专家介绍称孩子认生、内向不等于自闭症。
有些孩子在家挺活泼,跟爸爸妈妈、爷爷奶奶有说有笑。可一碰到外人,便常常沉默,置之不理。为此,许多父母显得很焦急,因为他们听人说,孩子拒绝与外界交流是“自闭症”的表现,可事情是否如父母想得那样呢?
西安重生教育专家表示:孩子形成这种习惯的原因,与父母、老师的教育有关。不少孩子从懂事开始,父母和老师就反复向他灌输:“如果有生人要带你走、给你东西吃或跟你说话,不要理他。”这样一些安全教育的结果是,这些“教诲”成了孩子们心中的“处世原则”,在生人面前,他们会本能地失去安全感。但这种现象与“自闭症”有本质区别,“自闭症”又叫“孤独症”,多是与生俱来的,发病于两岁半以内,患儿仅不与人进行交流,不管是父母还是老师都一样。
自闭症症状表现:
1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为。
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
有些孩子在家挺活泼,跟爸爸妈妈、爷爷奶奶有说有笑。可一碰到外人,便常常沉默,置之不理。为此,许多父母显得很焦急,因为他们听人说,孩子拒绝与外界交流是“自闭症”的表现,可事情是否如父母想得那样呢?
西安重生教育专家表示:孩子形成这种习惯的原因,与父母、老师的教育有关。不少孩子从懂事开始,父母和老师就反复向他灌输:“如果有生人要带你走、给你东西吃或跟你说话,不要理他。”这样一些安全教育的结果是,这些“教诲”成了孩子们心中的“处世原则”,在生人面前,他们会本能地失去安全感。但这种现象与“自闭症”有本质区别,“自闭症”又叫“孤独症”,多是与生俱来的,发病于两岁半以内,患儿仅不与人进行交流,不管是父母还是老师都一样。
自闭症症状表现:
1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为。
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
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孩子认生不等于自闭症。认生的孩子是小时候接触的人和环境太局限,导致孩子怕生。自闭症是病。两者完全不同。
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我不觉得,每个孩子个性不同不一定确定是自闭。去医院做个检查再确定,自闭症有自己的症状,比如会坐在那里干自己的事,不被外界影响,只有他自己,别人不能靠近不能碰触。如果靠近接触就会很大反应。
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内向只是说性格上的,并不是病态的。
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