小孩不听话怎么办讲道理也不听
小孩不听话怎么办讲道理也不听
小孩不听话怎么办讲道理也不听，教育孩子需要家长们耐心引导，要想孩子成长的好，家长在教育方式上要加以注意，以下分享小孩不听话怎么办讲道理也不听的相关内容。
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立规则
有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为 的规则。再一次的 提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温 和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样 既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。如上街购物时， 我们可以对孩子说：“我们今天上街是 要给奶奶买礼物，其他东西一律不买”。家长在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子 不听话。例如， “你要我说几百次，才会听话”。这会让孩子更加的任性和固执。
作榜样
年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时， 我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他（她）怎么做。例 如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
严肃谈话
当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、 疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧 ，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子 的不当行为了。
此时，如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停 止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂 和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。
耐心纠正
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类 型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不 听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的 不听话，甚至出现叛逆的情形。
孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的 养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。如 果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
家园配合，共同教育
孩子有很强的社会意识、荣誉感和自尊心。他（她）很在意他人的观感，特别在乎学校老师对自己的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他（她）不好的行为。例如，孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时通过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果
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就事论事，不要延伸
当孩子遇到问题的时候，要协助孩子一块去解决，千万不要因为一件事情没有处理好，又牵引出其它的问题。比如：当孩子犯了错，很多父母会把之前的陈年旧帐翻出来，认为这样才会起到“警示”的作用。
父母这样做不仅帮不到孩子，而且还会因为问题的延伸，引起孩子的反感，从而让孩子不听话，有时并不是孩子不听话，而是父母说的话不中听。
多听少说，不要打断
当孩子在叙述一件事的时候，父母要耐心的听完孩子所说的话，而不要从中打断，或者过早的判断，下定义。因为，很多事情孩子有自己的想法，只有通过孩子的倾诉才会了解孩子内心的感受，倾听对于孩子来说就是一种接纳，父母的接纳会让孩子乐于表达，当孩子说完了自己的想法后，父母再说出自己的看法和观点，孩子就会容易接受父母的建议。
父母的“断章取义”，会引起不必要的麻烦，孩子也会因此不愿意表达自己的想法，一切事情都等着父母做决定，这样的孩子又怎么能有自己的主见？
稳定情绪，不急不火
情绪是一切问题的导火索，很多父母就是因为不能调整自己的情绪，当孩子出现问题时“火冒三丈”。这种负面的情绪不仅让自己失去分析和判断的能力，也会让孩子产生恐惧的心理，孩子在这种高压的情况下，表面上会屈从，听话，内心之中却埋下了一颗抗拒的种子。
不论孩子发生了什么事情，父母都要稳定情绪，和孩子一起面对，这时也正是孩子需要父母帮助的时候，而不是火上浇油，父母遇事不慌、不急不躁的态度同样会影响着孩子。
探讨征求，不要唠叨
在家庭环境里，不管孩子年龄多大，如果能够遇事就和孩子说一说，特别是关于孩子的事情，提前征求一下孩子的建议，和孩子一起探讨问题，这种形式会激发孩子的思考，从而锻炼孩子分析问题、解决问题的能力。如果父母能够放下架子，以平等的方式对待孩子，孩子也就会自然而然的听话。
把自己也变成孩子
父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。
和孩子密切相处
要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。
注意孩子的反应与态度
现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。
体会孩子的感受
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。
了解孩子的发展程度
如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。
回答孩子的问话
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。
此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
避免用负面意义的说话语气
不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三。。。。。否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
经常变换新鲜的.话题
这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。
充实孩子的生活经验
亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。
家长们要注意的是应该根据孩子的情况来说，孩子不同性格也不相同，方法也就不会相同，这是家长们应该知道的事情。
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1、站在孩子视角看问题
父母要善于站在孩子的角度看问题，这就要求家长不仅要放低身体的姿态，还要把心态放低。很多家长会因为孩子不接受的自己的想法而大动肝火。父母应该静下心来思考下，你的建议、要求或想法，是否真的适合孩子?不妨换个角度设身处地地为孩子想想。比如，父母想去商场，孩子不喜欢去那里，你知道为什么吗?他感觉那么长的路要走，自己老是跟不上大人的步伐，手忙脚乱，双脚还会酸疼。孩子想去公园里玩，你怕他走丢了，说那里太乱，太吵，其实，孩子是想跟着广场舞的奶奶们启蒙自己的艺术细胞。如果你在不了解背后原因的情况下，横加指责，你敢说你的想法一定是对的吗?他会听你的话吗?
有时候，遇到的疑惑或问题，换一个角度，立马就会迎刃而解。如此一来，才能起到良好的教育效果。
2、学着主动靠近孩子
有时候孩子不太愿意与家长交流，这是什么原因呢?这已经超出了代沟的范畴，父母可以回忆下，自己是否经常以一种居高临下的态度与孩子讲话，而不是以一种朋友的角色与他们平等地交流，这种“错位交流”本身就是一种无法长久持续的沟通方式。父母试想一样，哪个孩子愿意面对一副家长的面孔，一说话就是训斥和抱怨的方式，无休止的责备、打击和否定，即使作为成年人的你，愿意和这样的人交流吗?时间长了，孩子要么变得沉默寡言，要么在沉默中爆发，引起更大、更激烈的矛盾和冷战。如果你被领导无休止的责备，两个小时后，你是什么样的状态?那如果是半天时间?一天时间呢?你肯定会大骂这个领导是神经病，或在心里面强烈不满，默念十万个“草泥m”。如果是这样，你有何理由去责备一个不经世事的孩子呢?你要知道，一个孩子在学校或幼儿园里面坐上六七个小时，回家再面对你的疯狂责备，家长何苦为难一个孩子呢?可见，父母要学会理解、并读懂孩子。
无论你工作有多忙，一定要抽出一定的时间多陪孩子，与他玩玩游戏，运动运动，你要学会主动接近孩子，做他的知心朋友。
3、让孩子尽量自己做事
很多孩子是独生子女，有一个非常现实的问题，这些孩子由于家里受到宠爱居多，大多缺乏生活自理能力。是什么原因造成孩子这样的情况呢?离了家长还有谁呢。平时，家里的很多事情都由你代劳，怕他受到一点伤害，不让吃一点“苦头”，不给他成长和锻炼的机会，他怎么可能锻炼这方面的能力呢?而很多家长会远远地甩过来一句话，家里的事情，你什么都不用做，只要好好学习，拿到好成绩就行了。这样，父母就忽略了一个非常重要的问题，生活的能力和学习的能力，是互相影响和相通的。
孩子生活、做事有条理，自理能力强，往往也有独特的思维能力。孩子的素质会在学习中表现出来，发挥出无法想象的潜力。因此，父母们尽可能地放开自己双手，让孩子去独立完成自己的事情，这样对孩子的成长是非常有益的。有句话说得好，你可以扶孩子走一段路，但不可能扶他一辈子，父母总有老去的那一天，总有一段路，需要他独自行走。
4、把自由空间给孩子
父母想要孩子能发挥自己独特的个性，就要给他足够的独立空间。正处在发育期的孩子，心理和生理年龄正在逐步走向成熟，不断在增强自我意识，孩子就需要更多地独立的私人空间和个人自主选择权。所以，家长不可什么都帮孩子代办，更多地需要尊重并留出私人空间给他，让他有适当的自由安排和选择时间的权利。这就是很多父母自认为的，处处为孩子着想和安排，而孩子并不吃那一套，却与父母渐行渐远。
有些家长有偷看孩子信件、日记或电话的经历，盘问孩子与其他同学交往的情况，掌控孩子的学习内容和时间。如，孩子正在做作业，父母时不时看孩子在做什么。父母这样做，会让孩子感觉到自己的隐私受到了侵犯，也不尊重自己，反而起不到良好的教育效果。如果情况严重时，还会让孩子自尊心受到伤害，出现偏与父母相向的逆反心理。父母想补偿或挽救已经非常难了。
所以，父母平时要给孩子更多的尊重，给他们足够的自由空间。父母的责任就意味着尊重和自由。有责任心的人，一定是一个有较强自制力的人，孩子何尝不是如此。
5、偶尔把孩子当老师
孔子曰：三人行，必有我师焉。不管大人、小孩，只有有优于自己的突出之处，都可以成为老师。父母在家庭教育中，偶尔可以把孩子当成老师看待，向孩子学习。如孩子的天真无邪的笑是发自内心的，试问一下，现在工作和生活压力下的成年人，你们有几个人能做到孩子这样灿烂的笑容?孩子同样有着敏捷的观察事物地能力和良好的记忆力，他们身上的这些优点总一些是你不具备的。所以不要把“不耻下问”当成嗤之以鼻。教育应用得当，会起到意想不到的效果。
中国有句成语：好为人师。笔者翻阅了资料查出了它的意思，“喜欢做别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居。”我总是习惯性地把“好为人师”当作一个负面词汇来看待，在家庭教育中，如果父母能让孩子做到“好为人师”，或许会起到不错的教育效果。
一位有育儿经验的家长是这样的教育儿女的，把孩子身上“好为人师”的潜力发挥的非常好。当孩子玩的时间比较长的时候，这个家长想他转入到学习的状态中去，就把他叫到身边，“我有一个疑问，弄不明白是怎么回事，你能不帮帮我查查，讲给我听?”当然，这样的疑问是家长预设好的，他是知道问题的答案的。孩子听到这样话，如果他知道答案，会原原本本地讲给家长，如果不知道，他会查阅资料、认真阅读，并一本正经地讲给你听，你可以通过这种方式让孩子去学习国学、英语、数学甚至是天体物理等学科，还可以培养孩子的表达能力。
父母想要提高孩子的学习主动性，其实有很多方法的。你要适时降低父母的姿态，成长孩子的学生，会比高高在上的教育方式，取得更好的教育效果。
