解决问题,而不是抱怨
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当我们生活中遇到各种难题的时候,容易陷入恶性循环,而忽略该如何解决这个问题。
都说一年级孩子的父母常常高血压,谦谦君子温婉淑女都能变成咆哮帝。
带一年级孩子做作业确实是件费脑又费体力的事,尤其如果学前教育几乎玩过来的没有任何基础的孩子,到了一年级忽然要认认真真上课,课后时间基本被作业填满,对于孩子来说,这也是挺费劲的一件事。
有的孩子每天做作业要一俩小时,家长陪着他什么事也做不了,天天如此,效果还不好,这种时候出现焦虑是正常的。但是焦虑对孩子咆哮怒其不争根本解决不了任何问题,只会让做作业这件事陷入恶性循环,家长越来越焦虑,孩子越学越差。
而摆脱死循环的办法就是寻求突破,找出解决问题的办法。有句话叫:办法总比困难多。只怕想不到,不怕做不到。面对学习慢,学习效率低,应当冷静分析原因,而后找解决之法。
孩子智力有问题的比较少,其他原因有:学前教育基础太差,跟不上;专注力不行,上课效率太低;教育方式不对,孩子有所抵触。
基础差的孩子需要比别人付出加倍的努力,只要孩子肯学,总会越来越好。
专注力不行则会出现比较多问题,上课不专心,学习效率低,做作业不专心,复习效率也低,导致恶性循环,学习成绩差。那么培养孩子专注力才是根本解决之道。
教育方式不对就需要家长有一定的自我反省能力,及时纠正,朝着正确的方向使劲,终会见成效。
都说一年级孩子的父母常常高血压,谦谦君子温婉淑女都能变成咆哮帝。
带一年级孩子做作业确实是件费脑又费体力的事,尤其如果学前教育几乎玩过来的没有任何基础的孩子,到了一年级忽然要认认真真上课,课后时间基本被作业填满,对于孩子来说,这也是挺费劲的一件事。
有的孩子每天做作业要一俩小时,家长陪着他什么事也做不了,天天如此,效果还不好,这种时候出现焦虑是正常的。但是焦虑对孩子咆哮怒其不争根本解决不了任何问题,只会让做作业这件事陷入恶性循环,家长越来越焦虑,孩子越学越差。
而摆脱死循环的办法就是寻求突破,找出解决问题的办法。有句话叫:办法总比困难多。只怕想不到,不怕做不到。面对学习慢,学习效率低,应当冷静分析原因,而后找解决之法。
孩子智力有问题的比较少,其他原因有:学前教育基础太差,跟不上;专注力不行,上课效率太低;教育方式不对,孩子有所抵触。
基础差的孩子需要比别人付出加倍的努力,只要孩子肯学,总会越来越好。
专注力不行则会出现比较多问题,上课不专心,学习效率低,做作业不专心,复习效率也低,导致恶性循环,学习成绩差。那么培养孩子专注力才是根本解决之道。
教育方式不对就需要家长有一定的自我反省能力,及时纠正,朝着正确的方向使劲,终会见成效。
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