Question

对初三毕业生的建议

Answer 1

个人觉得，这些年各种培训班过于火热，不论是家长还是学生都不堪负重。

就算没报初中衔接班，这段时间都可以试试做做以下几个方面，适当放慢脚步，回头梳理下前期知识体系，整装待发。

一是整理初中阶段的书籍，哪些是重要常用的，哪些是需要储存备查的，哪些是废弃的，花三天时间整理巩固，比忙着赶路前行更重要。

二是有针对的扬长补短。扬长，擅长的文科的，这段时间增加课外知识，看看几部高分电影拓展见识；擅长理科的趁机归纳一下自己的方法，了解更多理工科方面的知识领域。补短，对自己的弱势科目，重新梳理知识体系，建立框架，查找漏洞，找一些题有针对性的训练，一方面理清思路，一方面提高解题技巧。

三是注重心理健康，提高综合素养。这个阶段，分数确实重要。但相比分数，学生的心理更加值得关注，作为家长，我们更要关心孩子的心理状况，遇到什么问题多沟通，树立积极乐观的心态，学会释放自身的压力，对于青春期各类情绪、生理问题及恋爱观等更好的引导。在生活中，适当分一些家务活给学生去做，打扫卫生、去市场亲自买菜做饭，这些都是每个人都应该要肩负起来的责任，也是不可缺失的生活感知。静下来感受生活，发现生活，才会有源源不断的学习动力。

很多初中时候成绩优秀的学生，到了高中成绩一般般，一到了一二中这样的重点中学，大家都很优秀，自然就会显得普通，高中都是全校排名，总会那么一批人落后，这个要提前做好心理准备，学习是一段长跑，不要过分纠结当下。而更为关键的原因，就是学习思维的转变。初中的知识大多考的是记忆类，花时间，强记、“囫囵吞枣”“填鸭式”的记忆都能起到效果，到了高中，则焕然一新，很多人跟不上，是因为学习思维没有转变过来，课前预习变得更为重要，不再是你想随随便便就能跟上的时候，在这里很注重，那就是提前预习，带着问题去上课，你不去理解，就无法分析，更无法归纳。这不是说非要上衔接班，一二中都有学校自己的授课节奏，我们要做的就是调整身心，做好啃“硬骨头”的准备，暑假的这段时间，规划自己学习休息时间，倘若慢慢能达到一种尊重规律，保持活力的自律的状态，那无论学什么，怎么考，我们都能从容面对。