1.明确给题的范围,对每一个讲的课程内心要有一个概括,比如说我是高中生物必修一,每节课我都过一遍,如果抽到这节课我会怎么讲。要是不构思,就学下来,写到教材上,带去多看看就能有印象。
2.在第一步的基础上,明确五分钟你不可能讲一节课,如果将第三章第二节,你会讲哪一个知识点。比如这节课有三个知识点,哪一个知识点容易出新,容易讲明白,就备这个知识点,来缩小第一步的范围。
3.备课知识点确定后,想好这个知识点如何导入,怎么讲明白,哪个地方做互动,怎么结尾。把每个知识点的导入都想好,甚至心里可以模拟一个简单的教具,或者提前准备一些万能的图片。