东北师范大学学科教学(数学)专业考研分享？
东北师范大学学科教学(数学)专业考研分享？
一、【择校篇】
选择学科教学（数学）专业的原因很简单：1.本科非师范 2.想当老师，而这个专业的对口工作就是中小学老师，所以就毫不犹豫地选择了这个专业。选择东北师范大学大学的原因也很简单：1.离家近 2.部属师范 3.专二考的是数学教学论而不是数分高代。
东北师范大学学科教学（数学）专业近几年统招生的人数都在十几个左右，但竞争十分激烈，报考人数众多。但它不歧视本科学历，且允许跨考，这比其他学校学科教学专业的报考条件就要宽松很多。除此之外，专业课一333教育综合的出题中规中矩，但专业课二835数学教学论的出题确是越来越灵活，这对考生提出了更高的要求。
往年在复试前，跨考及同等学力都是需要加试的，加试不过（未达到60分）不得参加复试。今年或许是因为疫情原因取消了跨考加试（跨考生福音），仅保留了同等学力加试。明年情况如何暂未可知。
二、【初试篇】
①第一阶段：3月-6月
【英语】在这一阶段，英语是重中之重。
单词：
【关键词】每天背，少量多次。
【措施】我自始至终没有买纸质单词书来背，用的是欧x词典（可以下载考研英语单词，都是已经整理好的，很全，可按需选择课本下载）设置了每天的单词量。app背单词的好处就是很智能，它能帮你设置合理的复习频率。当然其缺点应该也很明显——要用到手机，很多时候背着背着就退出单词界面干别的去了。所以用app背单词有利有弊，但无论如何要以背会单词为根本目的，结合自身实际选择app or 单词书。
【注意】背单词的时候不要太纠结去背单词的每个字母了，也就是说，不要在每个单词上花太长时间，对这个单词整体有个印象就可以，毕竟不是让你去默写单词。快速背，多次背，“刷”单词，它总会慢慢眼熟你的。
长难句：
【关键词】考研英语每日一句
【措施】长难句是攻克英语阅读的关键，除了分析真题中的长难句，有必要做一些额外练习。
【PS】没看太多的长难句视频，可适当挑一些自己不了解的句型句式单独看一下，了解一些分析句子的方法就好，主要是注重输出，自己去分析句子。
阅读：
【关键词】自己翻译
【措施】先是购入了一套2005-2012年的英语一《考研圣经》——说是适合英语基础一般的，每一篇文章的每一句下面都有翻译，较难的句子还有对句子各成分的分析。读句子，读翻译，再尝试自己翻译，然后把重点单词及解释抄到笔记本上。真题不要拖到后面才做，毕竟读懂文章和做对题目不能划等号，二者需要一个相当漫长的融合过程。一开始做题时各种错误都有，但不要害怕犯错，要从错误里总结做题的套路，自己找不到套路就看网上老师的视频！例如拿2010年的4篇阅读的讲解来传授做阅读的方法论，大家掌握了基本的方法论后一定要自己亲身实践，在阅读中有意识地利用这些方法。因为到最后你会发现，那些方法其实都是次要的，真正读得懂文章才是王道。
【政治】这个时期暂时不需要管它
【333】
注意：个人（在买过教材后）认为教材真的没必要买，用新祥旭复习全书足以。3-6月就是一个打基础的过程，不用给自己太大压力，知道每门课具体讲什么就可以了，能多了解一些更好。时间不够就直接从报新祥旭的暑期强化班开始吧。
【835】
资料：高代课本 数分课本 《新编数学教学论》
措施：很久没接触数分了，需要从第一章看起重新构建体系；高代可以直接从行列式那章开始看，边看边做课后习题。先翻翻《新编数学教学论》，大致了解一下都有哪些内容，从第一章开始做笔记。觉得有问题的话可以找新祥旭考研一对一辅导针对性的去学，效果还是比较好的。
注意：前期时间充裕，可以通览数分（上册）、高代课本，因为考的范围越来越广了。
②第二阶段：7月-8月
【英语】
单词：APP单词一如既往的背，以英一阅读中的生词为主。
长难句：继续跟每日一句
阅读：系统性地做英语一真题（2010-2019），暑假期间做了两遍，每天只做一到两篇阅读——精读文章、研究题目（只需做四篇阅读，其他题型统统不需要做）。拿英一阅读打基础真的很重要，在经历了英一阅读的洗礼后，做题水平会有明显提升，再做英二就游刃有余了。
【政治】
资料：精讲精练、1000题+强化班视频
措施：看徐老师的强化班视频，在肖老师的精讲精练上勾画知识点，每一章内容学完后做相应的1000题。
注意：暑假每天花两小时左右看视频+做题，内容不要贪多，也用不着花更多时间，但要争取在暑假期间把精讲精练整个过一遍。（没看完适当延迟到九月份问题也不大）
【333】
措施：中外教史开始背书了，教原教心继续听xxx强化班的课。
注意：333是暑期复习的关键，必须要背起来。对于教原教心难理解的地方，先尝试着理解一下，这样更有利于长时记忆。如果实在不能理解，就不要纠结啦，先背吧，背得多了，总有理解的时候，333靠的就是从量变到质变。
【835】
高代：继续看书，做课后习题。
数分：继续做不定积分的课后习题，把不会的题抄到本子上，有空就拿出来做一做。
笔记：继续做《新编数学教学论》笔记，七月底做完的，之后就一直搁置没看了（不要学我）。
教案：八月份开始尝试模仿教案设计（教案直接从某宝上买的，网上也有很多）。
③第三阶段：9月-11月
【英语】
真题：和英一彻底告别，开始做英二真题了。
第一遍只做那四篇阅读，每天做一到两篇。Tip:第一遍做的时候不要把答案写在试题上，可以写到草稿纸上，这样真题可以反复利用。（当然你也可以从网上多买几份英二真题册）。
第二遍可以尝试把四篇阅读放一起做了（记得定时，每篇不要超过十五分钟），其他题型依旧不用管。
第三遍可以做其他题型了（完型、新题型、翻译）。这三种题型里，新题型是性价比最高的题，几乎不用花额外的时间，把历年真题里对应的做了就好，没什么难度，完全不需要看视频；翻译中生词并不多，重在；英二的完型内容都偏生活化，容易理解，重要的是厘清文章的逻辑，积累一些常见短语的用法。完型题目多分值低，性价比不高，不必花太多时间在上面，若是真错的多了就对照翻译多读读文章，把逻辑理顺了，把选项中常出现的短语记住了，足矣。
作文：我用的是王老师的作文书。要多读多背多仿写，各个题材都要涉及，把任务分割成小块，每天也轻松些。不要将作文放到临近考试时才准备，那时候的背诵任务太重了（333冲刺、政治分析题）。作文九月真的可以开始了，最迟十月。
【政治】
1000题一刷完后接着二刷。
【333】
措施：一轮一轮背。四个科目嘛，怎么背都可以，可以做多种尝试，只要适合自己、能记住就好。背书要细化到每一天都有具体的任务，要注意给自己限定每一轮的背诵时间（最好拿个本子记下来），每过一段时间要及时检查自己的进度，做到心里有数。前几轮不要背得那么细，只要背大框架就好了，其他展开叙述的部分不要求背下来，但要多看看。到后期(11月份了)，再逐渐往大框架里填内容。要做到完全摆脱书本，默写各科框架，从大框架到小框架。
每天都要做几年真题，这里的“做”不是指把每道题的答案都写下来，而是对照真题的每道题目，在头脑中构思答题框架，可以适当选一两题手写一下。
Tip: 从网上买333答题卡模考。一方面是检验自己背得如何，一方面是进行分配时间、卷面设计的练习，非常非常有必要。这个阶段建议两次即可，最少一次，多了也不必（太累）。
【835】
资料：数分高代课本 ；《新编数学教学论》（涂荣豹）+《数学教学论》（胡典顺）+《中学数学教学设计与案例研究》（熊惠民）的笔记 ；高中数学必修+选修的教案
数分高代：数分主要看不定积分，高代主要看行列式、矩阵、线性方程组、特征值。
笔记：这时候要开始背笔记了。一开始背不下去，就读书、看书，尤其是书中所举的例子，要格外注意积累，都是答题时很好的素材。
教案：尽量找来高中的书（电子版也可）看一看，根据书本上的内容再结合从网上找来的教案，形成适合答题的教案（有的教案内容太多，要精简一下的）。教案真的考什么都有可能，考重点、热点有可能，考难点、偏点有可能，考曾经考过的题依然有可能。所以准备要全面，不然万一没准备上考场会傻眼的，20分呢。
④第四阶段：12月（冲刺月）
【英语】
这个时期花在英语上的时间比较少了。因为英语二阅读已做了三遍不止，文章和题目都很熟悉了，所以有时候拿几篇较难的文章出来读一读，保持语感。作文要每天写大小作文各一篇，掐着时间写。提前拿19年的真题做完整模考。
【政治】
选择题：复习肖四肖八错题；分析题：背肖四。
【333】
抓重点背，抓不熟的背（不放过细微的点—每年必有，拉分利器），那些烂熟于心的可以省去了，节约时间。
【835】
真题：背真题！近十年的真题连题目带答案背上个四五遍。原题可能不会考，但重点是掌握真题答题的套路，以及真题答案里举的例子。而许多真题本身都可以作为答题的素材，要做个有心人，把它积累下来，当作你答题时的素材库。
笔记：挑重点章节背，重点章节会反复考这是肯定的。不重要的章节就多看看，起码有个印象，万一考到了知道往哪个方向作答。
数分高代：各章计算题都再做一做，尤其是自己做的不太顺手的。今年高代考了行列式计算，数分考了极限计算。
教案：根据前期自己整理的教案，每天起码过两个，多过几遍。
Tip：835每年都在变得更加灵活，能做的只有多多积累。要是考过高中数学教师资格证的话，那本书也可以翻一翻，增加知识储备。
三、【复试篇】
学科教学（数学）的复试比例一般是1：1.2。
往年在复试前，都会进行跨考生和同等学力考生的笔试加试，包括高等代数和数学分析两门课，达不到60分不得进入复试。今年情况特殊，跨考生加试取消，且采用线上复试，其中专业课笔试改为抽题口头作答，不过21年应该还是回归线下笔试。
复试中老师十分注重你对专业知识的掌握情况，像正余弦定理的证明，函数、导数、极限的定义，数列与函数的关系等等，是必须要脱口而出的，被老师提问到的可能性极大。其余就是要多多关注热点，像“四基、四能、三会”分别代表什么也要清楚，这里不一一举例。有个小tip跟大家分享下：可以买本教师招聘考试学科专业的书来看，里面的知识蛮全的，也省得到处从各种书中找了。
至于综合素质的考察（指的是根据你中英文自我介绍后老师随机的提问），就不太能预估到了，但起码可以把自己简历上一些可能引起老师好奇的地方提前准备好回答。至于英语口语，要精心准备多个常见的英文问答，比如为什么选择我们学校？为什么要跨考？介绍一下你的家乡、家庭？都读了哪些专业相关的书等等，尽量多做准备，不要求用的词多么高级，能够流畅说出来就行，口语在复试中占比不是很高，大家的水品也都差不多。
