Question

造成宝宝语言发育迟缓的原因有哪些

Answer 1

宝宝语言发育迟缓什么原因造成的呢？首先发育迟缓是在生长发育过程中速度减慢或顺序异常，多方面的发育落后如运动、语言、智力和行为等。而语言发育迟缓只是众多迟缓症状中的一种症状而已。语言发育迟缓的起病于婴幼儿时期，会出现不同程度的语言发育障碍，慢慢的会造成不喜欢和他人交往，没有语言就失去了基本的社交能力。
语言发育迟缓一般会有两种情况造成的。
1、第一种就是病理性，也就是身体自身原因导致的。比如：舌头先天性短小，肥大，舌系带短，神经失调，声带受损等一些病理性情况，遇到这种情况只能去专业的医院进行检查和治疗。
2、第二种就是行为性，也就是日常的生活中教养的方式方法出现了问题，比如：长期吃碎食，流食，运动缺乏，口肌弱，肺气弱，语言声音环境的缺失等原因导致。遇到这种情况只能改变生活习惯和加强专业性的训练就可以改变了。
语言发育迟缓和自闭症是很大区别的，往往有些家长会混淆不太明白，自闭症是必须要有三大症状，1、语言障碍，2、行为障碍，3，社交障碍。语言发育迟缓只是语言一种症状而已。
语言发育迟缓训练的方式方法，是需要根据孩子的具体表现和情况，来作出相应的康复计划，比如以日常的生活习惯和语言环境的改变为基础，再加上专业的口肌训练，注意力训练，安坐训练，运动训练，肺气训练，发音训练等等对应有效的康复训练。先评估后训练这是不变的法则。

Answer 2

孩子语言发育迟缓的原因有很多，可能是缺乏训练，智力和情绪因素，感觉统合失调，环境影响等。
1.缺乏训练:孩子语言发育迟缓的原因可能是语言关键期时未进行适时的语言训练，导致孩子没有接触到及时的训练，导致孩子语言发育迟缓。
2.智力和情绪因素:孩子有可能出现智力发展迟缓的问题，导致语言发展也相应的迟缓，在语言发展的各个方面都要比正常儿童慢一步，导致儿童在人际关系方面难以交往，影响对语言的理解和表达。
3.感觉统合失调:感觉统合失调也会造成孩子语言发展迟缓，感觉统合有三大系统:触觉、前庭觉、本体觉。可能孩子前庭觉失调，对于输入大脑的信息，孩子无法判断、筛选和过滤，从而造成孩子说话开口晚、语言逻辑不好、说话颠三倒四等情况。
4.环境影响:孩子语言发育迟缓也有可能是环境因素导致的，因为生活环境比较单一，或者是缺乏锻炼和教育的机会，父母很少与孩子进行情感交流，使宝宝失去学习语言的机会。

Answer 3

语言退化现象在孤独症群体中有一定的普遍性，儿童早期获得一些技能，随着时间推移，突然或逐渐丧失技能（通常是语言，但其他技能，如非语言沟通、社会、游戏后日常生活技能也会收到影响）和发育的普遍倒退。

儿童长期缺少语言环境，可能就会出现言语退化和言语发育迟缓症状。比如孩子由保姆照料，习惯一个人玩耍，或者大量使用电子产品，与人交流减少，就可能出现语言退化的现象。另外，饮食上的习惯，如长期吃稀软食物，未充分使用到口部肌肉；还有脑神经发育不良和脑受伤情况，都可能造成孩子语言退化。

应对方式

1、增加语言沟通

家长们可以通过游戏、绘本或者日常自理等增加沟通和交流，尽量减少孩子的独处，输入更多语言。家庭成员要成为“聆听者”，注意倾听、观察他们的反应，以便及时发现问题，帮助他们去表达。家长们要耐心等到他们自我表达结束，再重复他们在上一个话轮中的句子、关键词，以帮助形成交流上的共同注意，让交流继续下去。比如，在游戏场景中，可以通过比如“你是说要玩火车，对吗？”等具体化的提问方式来降低他们在内容表达上的难度。同时，可以通过重音、语调上的变化对“火车”这一核心表达予以强调，帮助他们形成语音记忆。

2、利用其他沟通技术

目前一些辅助沟通系统已经广泛应用于临床康复和特殊教育中，帮助包括语言退化群体在内的各类型沟通障碍人群弥补沟通中的缺陷，提高个体语言能力。目前应用较多的主要有图片交换交流系统和语音输出沟通装置。有些图片交换交流系统的应用程序可以在手机或者平板上使用。家长们可以拍摄儿童生活中的图片，当他们有需求的时候，他们可以通过选取图片来完成沟通。比如孩子想要玩蹦床，当他拿取蹦床的图片或者点击蹦床的图片时，家长可以说：蹦床，并让孩子仿说，之后立刻带他到蹦床处玩耍。

3、寻找专业人士

如果评估显示孩子存在孤独症症状，或者发育迟缓的情况，一定要立即寻求专业机构进行康复治疗，进行科学的语言康复训练，提升其能力。

语言能力的退化要从原因出发，根据自家孩子的实际情况着手进行干预，我们要保持积极，做好科学评估和干预，相信孩子的语言沟通能力都会得到实质进步。

Answer 4

造成宝宝语言发育迟缓的原因听力障碍、脑功能发育异常、智力发育迟缓、构音器官异常、生理因素(各种累及语言中枢的器质性病变如脑炎、脑外伤、脑发育不全等均可导致不同程度的语言发育迟缓)、语言环境影响、外界环境(过早地接触电子屏幕(看手机、电视、IPAD等)、自闭症等。
还有有异常表现一定要及时带孩子做检查，查明原因及时采取应对措施。

Answer 5

你好，儿童语言发展的标准是：18个月-2岁：会说50-200个单字，说两三个字的句子，会挥手再见，学动物叫，表达自己的需求，理解“不可以”。
2-3岁：知道身体部位叫什么，会用“我”，会把动词及名词结合起来用，有500个词汇量，说短句子，理解大与小，喜欢反复听一个故事。
3-4岁：可以讲故事，说四五个字以上的句子，词汇量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，会几首儿歌。
如果孩子疑是语言发育迟缓，一定要及时进行语言康复训练，一般来讲3岁左右是最佳的训练黄金期。5岁前是次黄金期。
语言迟缓的治疗没有特效药，唯一有效的就是针对性的功能训练。
同时还要鉴别诊断到底是单纯性的语言发育迟缓，还是存在自闭症、智力低下的情况。
一般在医院就诊不要挂儿科，挂儿童保健科，最有有发育行为专科，就挂专科进行诊断和康复训练。