四年级语文上册期末检测题
一、日积月累
(一)看拼音写词语。(4分)
ɡōnɡ jìnɡ lā jī jiànɡ luò yòu huò
( ) ( ) ( ) ( )
huá bīnɡ yóu cè shùn xù miáo huì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)比一比，再组词。(4分)
膝( ) 竟( ) 折( ) 既( )
漆( ) 竞( ) 析( ) 即( )
(三)按要求写句子。(5分)
1、大雪袭来，天地都白了，麦苗盖上了厚厚的白被子，大树戴上了漂亮的白帽子，(续写句子)
2、喂，我要买变形金刚，快给我拿来。(按文明礼貌用语的要求将句子换个说法)
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图画。(缩句)
4、今天，她穿着一件雪白的花连衣裙，可漂亮了。(修改病句)
5、立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。(用加点的词语造句)
(四)把下面的诗句和作者用直线连起来。(4分)
露从今夜白 玉人何外教吹箫 (唐)岑参
忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (唐)王翰
二十四桥明月夜 月是故乡明 (唐)杜牧
醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 (唐)杜甫
(四)根据课文内容填空或作答。(8分)
1、课文《“扫一室”与“扫天下”》有特别的含义。“一室”是指 ;“天下”是指 。学完这篇课文，我发现“扫一室”与“扫天下”有密切的联系： 。
2、“井底之蛙”这个成语常常被用来讽刺 的人。青蛙觉得自己渺小的原因是 。
3、写出你对“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人”这句话的理解： 。
4、《一枚金币》一文中，有两处“受不了”，第一处是(谁) 受不了，因为 。第二次是(谁) 受不了，因为 。
5、《桥之思》以诗歌的形式描述桥的作用与价值，告诉人们要珍惜 ，使我们的生活更加和谐，更加美好。
6、《爱我中华》这首歌曲在把五十六个民族比作“鲜花”的基础上，又把五十六个民族比作 ，表达了五十六个民族的共同心声：“爱我中华”。
7、读了《草原》一课，我感受到了草原的美丽，感受到了蒙古族人民的 ;读了《落花生》，我明白了：人要做 ，不要只做 。学完《谁说没有规则》一文，我想对那些不自觉遵守规则的'人们说： 。
(五)课外阅读积累(教研室推荐篇目)。(4分)
1、 ，上有黄鹂深树鸣。 韦应物《滁州西涧》
2、白日放歌须纵酒， 。 杜甫《闻官军收河南河北》
3、钓罢归来不系船， 。 司空曙《江村即事》
二、初显身手(3分)
每年过春节的时候，长辈都会给我们压岁钱，不同的人有不同的使用途径。请你根据人物的特点补写一下。
“小馋猫”李豆豆：我要好好地吃一顿，我会
“吝啬鬼”张明明：
“小眼镜”王文文：
“热心肠”刘珊珊：
我：
三、开卷有益。(23分)
(一)阅读课内语段《“扫一室”与“扫天下”》，完成练习。(11分)
没想到陈蕃却( )地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢?”他说得( )，很有些得意的神气。听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢?”
1、在文中的括号里填上合适的词语。(1分)
2、把文中画线的反问句变成陈述句。(1分)
3、解释文中“扫一室”和“扫天下”的含义。(2分)
扫一室： 扫天下：
4、根据课文内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)西汉时期的陈蕃认为，大丈夫应该去“扫天下”。( )
(2)陈蕃不仅志存高远，而且很勤劳。( )
(3)薛勤认为：能“扫一室”，才能“扫天下。”( )
5、写出两个同时带有“大”和“小”的成语，并选其中一个写一句话。(2分)
6、大事与小事的关系，自古以来就有许多著名的论断。如春秋时代的荀子认为：“不积跬步， ;不积小流，无以成江海。”三国时期的刘备曾告诫儿子：“勿以恶小而为之， 。”(2分)
一)阅读课内语段《月光曲》，完成练习。(11分)
二百多年前，德国有位音乐家叫贝多芬，他谱写过许多著名的乐曲。
有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。 贝多芬驻足倾听，琴声忽然停下了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男子说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我会弹好这首曲子的。”贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，一个小伙子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁?有什么事情需要帮助吗?”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答，他深深地被穷兄妹对生活和音乐的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好象披上了银纱，显得格外的清幽。贝多芬心中充满了温馨和祝福，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海……
风停了,浪息了,月光下的大海无比安详和美丽。琴声停了，兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了屋子。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来。传说《月光曲》就是这样谱写成的。
1、比一比, 再组词。(2分)
盲( ) 育( ) 腊( ) 蜡( )
2、从文中找出下面词语的近义词。(1分)
仿佛( ) 幽静( )
3、读下面句子, 想想应分别读出怎样的语气。(选择正确的序号填在括号里)(2分)
A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰
(1)一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”( )
(2)一个男子说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。”( )
(3)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”( )
(4)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”( )
4、下面各句不是比喻句的是( )。(1分)
(1)月光照进窗子来，屋子里的一切好象披上了银纱。
(2)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。
(3)她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
5、认真读短文第8—9自然段，回答下面问题。(4分)
(1)贝多芬看到了 ，他按起琴键来弹的是 ，他弹的和他看到的之间的联系是： 。
(2)皮鞋匠听着琴声，好像看到了 ，看到妹妹脸上的表情，皮鞋匠想到了 。
(3)我们从文中既可以体会到贝多芬 ，也可以体会到穷兄妹对音乐的热爱，对《月光曲》的透彻 ，这一段也向我们展示了故事的最后结果： 。
6、如果用《伯牙绝弦》一文中的人物打比方，贝多芬就相当于 ，穷兄妹就相当于 。(1分)
四、笔下生花。(25分)
冬天是一个丰富的季节。刮风、下雪、元旦、寒假、春节，都在冬天。冬天有别样的风景，冬天有别样的故事。在这个冬天里，什么是你最难忘的呢?请以“冬天”为话题写一篇习作，可以写景，可以叙事。要求：题目自拟，中心明确，字迹清楚，350字左右。
