Question

关于语文语法

Answer 1

分类: 教育/科学 >> 外语学习
问题描述:

我想知道主谓宾的搭配

解析:

主语：一个句子的发生动作的主体

谓语：一般是动词充当

宾语；表示动作发生的对象

举个例子~ 我吃饭

我是主语 吃是谓语 饭是宾语

定语：一般是形容词充当 修饰主语和宾语

状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分

补语：补充说明宾语的（好象是吧 记不清了）

举个例子~ 昨天晚上在饭馆里我吃了一顿丰盛的晚餐。

昨天晚上在饭馆里是状语，我是主语，吃是谓语，一顿丰盛的是定语，晚餐作宾语。

（只能这么讲了，要不太复杂了说不清楚，以后多揣摩揣摩就自然会了！）

文言文句式~最重要是弄懂句子的意思，再看它和我们现在说的话有什么不同，在判断是定语后置还是宾语前置或是介词短语后置~

举个例子~

“忌不自信”

按字面意思讲是“邹忌不自己相信”但用现代人的话讲是“邹忌不相信自己”，所以它就是把宾语提前了，所以叫宾语前置，属于倒装句的一种。

“蚓无爪牙之利”

按字面意思讲是“蚯蚓没有爪子牙齿的锋利”但用现代人的话讲是“蚯蚓没有锋利的爪子牙齿”所以是把定语放后面了 属于定语后置，也是倒装。

“此所谓战胜于朝廷”

按字面意思讲是“着就是战胜别国在朝廷上”但用现代人的话讲是“这就是在朝廷上战胜别国”所以古语里是把介词短语也就是状语放在后面了，所以叫介词短语后置，也叫状语后置。也是倒装句。

“师者，所以传道受业解惑者也。”

……者……也 一般都是判断句，表示对某一对象作出性质、身份、状态上的判断。所以上句是说老师，是传授道理、教授学业、解释疑惑的人，表职能，所以是判断句。

“晋军函陵”

按字面意思讲是“晋国军队驻扎函陵（地名）” 实际上应该是“……驻扎（在）函陵” 它省略了介词“在” 所以是省略句。