用主句造句(大约30个左右)
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1、表示从一个过去的时间延续至今,主句通常用现在完成式。
2、条件从句可置于主句前或主句后
与主句共同构成完整的句子.
3、目的状语从句和原因状语从句与主句一起构成完整的句子.
3、祝您造句快乐
天天进步zaojv!
4、一个从句:条目取决于主句在句子.
5、以上两个句子
第二个是错误的
因为主句的主语和从句的主语不一致
上大学的是学生而不是老师.
6、出现连词引导的分句要有对应的主句.
7、一般现在时,主句用一般将来时或将来完成时。
8、要完整地理解无主句,必须弄清楚祈使句、省略句等易于混淆的概念。
9、一般来说
同位语从句可以直接翻译在主句后面.
10、主句若是一般过去时
从句也要用过去时.
11、这是一个属于兼有状语职能的定语从句,所以在意义上与主句有状语关系,说明结果,翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系,然后译成汉语相应的偏正复句。
12、由于原文主语不明确
译为中文时可以考虑翻译成一个无主句:已经注意到需要采取措施保护环境.
13、前一个polluted为过去分词
属定语从句中的谓语
后一个为过去式
属主句的谓语.句意为:曾被污染的那条河污染了另一条河。
2、条件从句可置于主句前或主句后
与主句共同构成完整的句子.
3、目的状语从句和原因状语从句与主句一起构成完整的句子.
3、祝您造句快乐
天天进步zaojv!
4、一个从句:条目取决于主句在句子.
5、以上两个句子
第二个是错误的
因为主句的主语和从句的主语不一致
上大学的是学生而不是老师.
6、出现连词引导的分句要有对应的主句.
7、一般现在时,主句用一般将来时或将来完成时。
8、要完整地理解无主句,必须弄清楚祈使句、省略句等易于混淆的概念。
9、一般来说
同位语从句可以直接翻译在主句后面.
10、主句若是一般过去时
从句也要用过去时.
11、这是一个属于兼有状语职能的定语从句,所以在意义上与主句有状语关系,说明结果,翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系,然后译成汉语相应的偏正复句。
12、由于原文主语不明确
译为中文时可以考虑翻译成一个无主句:已经注意到需要采取措施保护环境.
13、前一个polluted为过去分词
属定语从句中的谓语
后一个为过去式
属主句的谓语.句意为:曾被污染的那条河污染了另一条河。
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