说说人残志不残的励志故事
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哪些人残志不坚的故事一直都值得我们学习，一起来看看人残志不坚的励志故事吧！下面是我给大家整理的人残志不残的励志故事，供大家参阅!
人残志不残的励志故事篇1
那时，迎面走来一群孩子，调皮的学着我走路的样子;走过身旁的人，也频频回顾。低头闪避别人的嘲弄目光，我这样过了童年、青春期。
“残障”，有时像瘟疫一般，即使你什么也没说、什么也没做，有些人不知为什么，就是讨厌它。
八岁时罹患小儿麻痹，经过复健后，穿着铁鞋、拄柺杖回到学校上课，老师编排座位后，被排在我旁边的女同学忽然哭起来，老师追问原因，答案竟是不想与我坐在一起，老师竟安慰她要“忍耐”!
某次，同学在抽屉里放了一张纸条，上面写着“你这个残废，活该!”我将它撕掉，但它烙印在我幼小心灵，怎么也忘不掉。“乐观”、“自信”、“友善”这些名词，离我越来越远。
上了初中，上天就像重新洗牌，同学们如天使般的友善，主动接近我，给予协助、关怀，开朗的笑声、逗趣的谈话不断在身旁围绕。那时，体育课我总是在教室自修，某次体育课后，有人忘情地告诉我接力赛的情形，脱口问出：“你跑第几棒啊?”顿时，空气彷佛凝结住似的，她连忙为说错话而抱歉迭迭，我开心地笑了，从那刻开始，我们不分彼此，不分残障。
因着这一段时光，我走出那悲观、自卑的角落，并开启了心灵另一扇窗、活泼开朗的细胞也开始散发出来。进入社会，参加文教基金会的“自我成长”课程，让我探索自我、抚平心灵的创伤，也对于过往的委屈，真正释怀，并产生力量。
现在还是挫折难免，却能坦然回顾那段童年，使我在人、事、物的对待上，能用同理心、体贴待人，安慰其它正在受委屈的残友们。
此时，迎面走来一群孩子，调皮的学习着我走路的样子;走过身旁的人，频频回顾现实生活中身残志不残励志小故事现实生活中身残志不残励志小故事。而二十七岁的我，迎向他们的目光，报以微笑;我正在过我的现在。
人残志不残的励志故事篇2
杨佩，女，汉族，1990年生，肢体残疾，陕西省平利县人。9岁时遭高压电击，虽然失去双臂，但始终乐观向上，不向命运屈服。如今小杨佩跟随母亲远赴北京打工，心中一直有个愿望，待有了一笔钱后，要继续学习深造，然后做自己喜欢做的事，她特别喜爱唱歌、跳舞，希望将来能拥有一个自己的残疾人艺术团。
家住在陕西省安康市平利县兴隆镇蒙溪街村的杨佩，身上有很多不安分因子。村里的变压器放在村中央，孩子们来来往往总喜欢拉着高压线线杆的斜拉线玩，9岁那年，一天吃过午饭上学去的她走到变压器前时，习惯地用手拉了拉斜拉线，但她没有想到这次斜拉线已经松开并碰上了高压线。
命运在一瞬间改变了她的生活轨迹。截肢对于还没开启自己绚丽人生的她来说，意味着学业的废弃和生活的无著。
从那以后，家里更困难了，父母只好另作安排：父亲带着弟弟留在家里，而母亲带着她选择了外出打工挣钱。没了手，连自己的生活都很难自理，更不用说打工赚钱了。小杨佩自己慢慢练以脚代手，练就了一双灵活的双脚。但现实又实在是太残酷，没有一家单位肯接纳无手的杨佩，无奈之下，她选择了乞讨的生活。
杨佩很清楚残疾人要自立，必须先要自强、自信。自强就得有自己的一技之长，如果没有专长，就不能找到工作，即使有了工作，迟早也会被淘汰。她想根据自身的条件，去寻找适合自己的专业，然后努力学习、钻研，使自己在社会上有所作为。她现在的乞讨是在聚资，她的梦想是攒够了钱，去完成自己的学业，使自己有文化有知识，做一个残而不废的人。她最喜欢做的事是跳舞，她的梦想是做一个艺术家，一个无臂的舞蹈家。
杨佩从未失去对生活的梦想并坚信能从逆境中熬过来。她是平凡的，平凡得就如路边的一棵小草，默默无闻;她又是不凡的，能够在逆境中追求精神上的升华，哪怕乞讨，也是为了飞翔
人残志不残的励志故事篇3
高志鹏，男，汉族，1974年生，视力残疾，山西省吕梁人，现为太原市盲童学校音乐教师。6岁时因手术失败导致双眼失明，13岁随民间学艺，18岁成为太原市盲童学校插班生，28岁考入中国戏曲学院。他集写词、作曲、演唱、演奏于一身，至今已创作数百首歌曲，多次在全国大赛中获奖，近百家媒体对他的事迹进行过报道。
高志鹏出生在吕梁山区兴县，6岁时因手术失败双目失明。8岁那年，他让妹妹拉着他的手到学校门外听课，被老师发现，让爸爸把他领回了家。爸爸摸着他的头说：“孩子，你跟人家不一样，爸爸教你拉二胡吧!”从那天开始，他踏上了音乐旅途，在自己心灵的舞台上演绎起不灭的火焰和无尽的执著。高志鹏11岁时，二胡水平就已超过了父亲，当他得知了“阿炳”的故事后，便下定决心要做一个盲人音乐家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音乐中找到了属于自己的世界。他跟着鼓乐班的师傅们沿九曲黄河一路苦学，学会了各种民间小调、晋剧曲牌，学会了唢呐、笙、箫、笛子等鼓乐班的全套乐器。15岁那年，父亲为他买了8件乐器，让他组建了自己的鼓乐班。从此，这位少年盲班主带着一伙明眼人，开始在陕西、内蒙古一带的农村闯荡。几年下来，他挣下的钱，不但贴补家用，建了新窑洞，而且还为两个哥哥娶了媳妇，供妹妹读完了初中。在外闯荡的高志鹏第一次听说在太原有一所盲校，他心中又开启了一扇窗户，独自一人去太原市盲校求学。在省残联领导的帮助下，他成为太原市盲童学校的一名大龄插班生。
在盲校学习的两年间，每到星期天，志鹏便抱着吉他、二胡到街头卖唱，挣学费和生活费;上课时间又以饱满的 *** ，投入于学习和创作中。1994年，他创作的歌曲《心声》，在山西人民广播电台“升华奖”新歌征集中，荣获词曲创作一等奖;歌曲《满天繁星属于你》，在全国第二届盲聋学校学生艺术汇演中，获得一等奖及创作奖。当中残联主席 *** 把奖杯送到他的手中时，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的点点希望。
盲校毕业他留校工作，2000年在中残联的关怀下，他成为中国戏曲学院首位盲人进修大学生。在正规化、高节奏的教学环境中，为了赶上学习的进度，他几乎每晚都守在琴房，根据盲文和课堂的录音资料一点一点地摸索著指法。进修是拿不到学历的，2002年高志鹏便参加了成人高考并成为中国戏曲学院一名正规大学生。经过顽强拼搏，高志鹏不仅以优异成绩完成学业，他创作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黄土情怀》，还分别荣获全国第六届残疾人艺术大赛金奖、银奖。更令同学们啧啧称奇的是，他利用业余时间，拜北京盲校李红伟为师，靠著用手摸，竟然用半年时间学会了一般得用三年时间才能掌握的钢琴调律技能!
如今，高志鹏的心中有了一个“神州万里行”的计划。他准备用两年时间，走访全国百所高校，为高校师生免费演奏自己的音乐作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
人残志不残的励志故事篇1
那时，迎面走来一群孩子，调皮的学着我走路的样子;走过身旁的人，也频频回顾。低头闪避别人的嘲弄目光，我这样过了童年、青春期。
“残障”，有时像瘟疫一般，即使你什么也没说、什么也没做，有些人不知为什么，就是讨厌它。
八岁时罹患小儿麻痹，经过复健后，穿着铁鞋、拄柺杖回到学校上课，老师编排座位后，被排在我旁边的女同学忽然哭起来，老师追问原因，答案竟是不想与我坐在一起，老师竟安慰她要“忍耐”!
某次，同学在抽屉里放了一张纸条，上面写着“你这个残废，活该!”我将它撕掉，但它烙印在我幼小心灵，怎么也忘不掉。“乐观”、“自信”、“友善”这些名词，离我越来越远。
上了初中，上天就像重新洗牌，同学们如天使般的友善，主动接近我，给予协助、关怀，开朗的笑声、逗趣的谈话不断在身旁围绕。那时，体育课我总是在教室自修，某次体育课后，有人忘情地告诉我接力赛的情形，脱口问出：“你跑第几棒啊?”顿时，空气彷佛凝结住似的，她连忙为说错话而抱歉迭迭，我开心地笑了，从那刻开始，我们不分彼此，不分残障。
因着这一段时光，我走出那悲观、自卑的角落，并开启了心灵另一扇窗、活泼开朗的细胞也开始散发出来。进入社会，参加文教基金会的“自我成长”课程，让我探索自我、抚平心灵的创伤，也对于过往的委屈，真正释怀，并产生力量。
现在还是挫折难免，却能坦然回顾那段童年，使我在人、事、物的对待上，能用同理心、体贴待人，安慰其它正在受委屈的残友们。
此时，迎面走来一群孩子，调皮的学习着我走路的样子;走过身旁的人，频频回顾现实生活中身残志不残励志小故事现实生活中身残志不残励志小故事。而二十七岁的我，迎向他们的目光，报以微笑;我正在过我的现在。
人残志不残的励志故事篇2
杨佩，女，汉族，1990年生，肢体残疾，陕西省平利县人。9岁时遭高压电击，虽然失去双臂，但始终乐观向上，不向命运屈服。如今小杨佩跟随母亲远赴北京打工，心中一直有个愿望，待有了一笔钱后，要继续学习深造，然后做自己喜欢做的事，她特别喜爱唱歌、跳舞，希望将来能拥有一个自己的残疾人艺术团。
家住在陕西省安康市平利县兴隆镇蒙溪街村的杨佩，身上有很多不安分因子。村里的变压器放在村中央，孩子们来来往往总喜欢拉着高压线线杆的斜拉线玩，9岁那年，一天吃过午饭上学去的她走到变压器前时，习惯地用手拉了拉斜拉线，但她没有想到这次斜拉线已经松开并碰上了高压线。
命运在一瞬间改变了她的生活轨迹。截肢对于还没开启自己绚丽人生的她来说，意味着学业的废弃和生活的无著。
从那以后，家里更困难了，父母只好另作安排：父亲带着弟弟留在家里，而母亲带着她选择了外出打工挣钱。没了手，连自己的生活都很难自理，更不用说打工赚钱了。小杨佩自己慢慢练以脚代手，练就了一双灵活的双脚。但现实又实在是太残酷，没有一家单位肯接纳无手的杨佩，无奈之下，她选择了乞讨的生活。
杨佩很清楚残疾人要自立，必须先要自强、自信。自强就得有自己的一技之长，如果没有专长，就不能找到工作，即使有了工作，迟早也会被淘汰。她想根据自身的条件，去寻找适合自己的专业，然后努力学习、钻研，使自己在社会上有所作为。她现在的乞讨是在聚资，她的梦想是攒够了钱，去完成自己的学业，使自己有文化有知识，做一个残而不废的人。她最喜欢做的事是跳舞，她的梦想是做一个艺术家，一个无臂的舞蹈家。
杨佩从未失去对生活的梦想并坚信能从逆境中熬过来。她是平凡的，平凡得就如路边的一棵小草，默默无闻;她又是不凡的，能够在逆境中追求精神上的升华，哪怕乞讨，也是为了飞翔
人残志不残的励志故事篇3
高志鹏，男，汉族，1974年生，视力残疾，山西省吕梁人，现为太原市盲童学校音乐教师。6岁时因手术失败导致双眼失明，13岁随民间学艺，18岁成为太原市盲童学校插班生，28岁考入中国戏曲学院。他集写词、作曲、演唱、演奏于一身，至今已创作数百首歌曲，多次在全国大赛中获奖，近百家媒体对他的事迹进行过报道。
高志鹏出生在吕梁山区兴县，6岁时因手术失败双目失明。8岁那年，他让妹妹拉着他的手到学校门外听课，被老师发现，让爸爸把他领回了家。爸爸摸着他的头说：“孩子，你跟人家不一样，爸爸教你拉二胡吧!”从那天开始，他踏上了音乐旅途，在自己心灵的舞台上演绎起不灭的火焰和无尽的执著。高志鹏11岁时，二胡水平就已超过了父亲，当他得知了“阿炳”的故事后，便下定决心要做一个盲人音乐家。他“摸”懂了《二泉映月》，也在音乐中找到了属于自己的世界。他跟着鼓乐班的师傅们沿九曲黄河一路苦学，学会了各种民间小调、晋剧曲牌，学会了唢呐、笙、箫、笛子等鼓乐班的全套乐器。15岁那年，父亲为他买了8件乐器，让他组建了自己的鼓乐班。从此，这位少年盲班主带着一伙明眼人，开始在陕西、内蒙古一带的农村闯荡。几年下来，他挣下的钱，不但贴补家用，建了新窑洞，而且还为两个哥哥娶了媳妇，供妹妹读完了初中。在外闯荡的高志鹏第一次听说在太原有一所盲校，他心中又开启了一扇窗户，独自一人去太原市盲校求学。在省残联领导的帮助下，他成为太原市盲童学校的一名大龄插班生。
在盲校学习的两年间，每到星期天，志鹏便抱着吉他、二胡到街头卖唱，挣学费和生活费;上课时间又以饱满的 *** ，投入于学习和创作中。1994年，他创作的歌曲《心声》，在山西人民广播电台“升华奖”新歌征集中，荣获词曲创作一等奖;歌曲《满天繁星属于你》，在全国第二届盲聋学校学生艺术汇演中，获得一等奖及创作奖。当中残联主席 *** 把奖杯送到他的手中时，他感到茫茫黑夜中有了繁星般的点点希望。
盲校毕业他留校工作，2000年在中残联的关怀下，他成为中国戏曲学院首位盲人进修大学生。在正规化、高节奏的教学环境中，为了赶上学习的进度，他几乎每晚都守在琴房，根据盲文和课堂的录音资料一点一点地摸索著指法。进修是拿不到学历的，2002年高志鹏便参加了成人高考并成为中国戏曲学院一名正规大学生。经过顽强拼搏，高志鹏不仅以优异成绩完成学业，他创作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黄土情怀》，还分别荣获全国第六届残疾人艺术大赛金奖、银奖。更令同学们啧啧称奇的是，他利用业余时间，拜北京盲校李红伟为师，靠著用手摸，竟然用半年时间学会了一般得用三年时间才能掌握的钢琴调律技能!
如今，高志鹏的心中有了一个“神州万里行”的计划。他准备用两年时间，走访全国百所高校，为高校师生免费演奏自己的音乐作品，分享他捕捉到的照亮人生的音符。
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