按照广玉兰第二自然段写作文
1. 仿写广玉兰第二自然段
夏小伙迈着轻快的步伐来了，他叫来了太阳公公，公公把和煦的阳光撒在万物上。
五颜六色的野花争奇斗艳，群群的蜜蜂在和花儿捉迷藏呢！他们像辛勤的园丁，帮助自己的蜜蜂王国采蜜呢！知了们在树上开了演唱会。一切的一切都是那样的生机勃勃！ 额，这好象是6年级的复习提纲第26页，我也是6年级的哦！很高兴能够认识你！ 我们在生活中要尽可能的帮助别人，你是学生就要帮助老师减轻老师的负担；你是老师就要帮助学习有困难的学生；你是警察就要帮助过马路的老人与残疾人。
总之不论你从事什么职业，都要尽可能的帮助需要帮助的人。
2. 仿写广玉兰第二自然段
夏小伙迈着轻快的步伐来了，他叫来了太阳公公，公公把和煦的阳光撒在万物上。
五颜六色的野花争奇斗艳，群群的蜜蜂在和花儿捉迷藏呢！他们像辛勤的园丁，帮助自己的蜜蜂王国采蜜呢！知了们在树上开了演唱会。一切的一切都是那样的生机勃勃！ 额，这好象是6年级的复习提纲第26页，我也是6年级的哦！很高兴能够认识你！ 我们在生活中要尽可能的帮助别人，你是学生就要帮助老师减轻老师的负担；你是老师就要帮助学习有困难的学生；你是警察就要帮助过马路的老人与残疾人。
总之不论你从事什么职业，都要尽可能的帮助需要帮助的人。
3. 仿照18课《广玉兰》第二自然段,仔细观察你喜欢的一种花,用一段话
荷花
在我小时候，“六.一”儿童节那花亭看荷花。荷花的美，至今还历历在目。
那天，太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。
再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天……
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！
写叶片的插在中间了，LZ自己琢磨着改改吧。我也是小学6年级哦！LZ多给我加点分。~~~~
4. 仿写课文《广玉兰》第二小节
一天中午，我来到梅花山，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。
原来，在道路两旁有许多梅树，那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的。 二三月份是梅花盛开的季节。
在茂密的树丛中，花朵是那样的洁净、高雅。梅花有粉红的，有纯白的，还有淡黄的。
它那花瓣柔软而有弹性，让人想摸一摸.总之，只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的. 梅花开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。
有的刚刚绽放，几只蝴蝶就围着它们翩翩起舞。有的已全部盛开，像小姑娘一样跳着柔柔的舞，那洁白的连衣裙不停地摆动着。
远远看上去，梅花就像一群不怕寒冷的卫士，站在寒风中。 梅花的果实多种多样。
有青白色的白梅，有绿色的青梅，还有红色的花梅。虽然，它们的味道很酸，但是它们可有用了！ 有些梅子可制蜜饯和其他加工品。
还没成熟的果实加工为“乌梅”，可以供药用和做饮料用。 我爱梅花的纯洁、高雅和美丽，更爱梅花那不畏严寒的精神。
