公交车上的一幕六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的公交车上的一幕六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
公交车上的一幕六年级作文1
一次旅途，在一辆公交车上，我被一幕场景深深地震撼了，时间虽久，但记忆犹新。
那一天，我正坐在开往宾馆的公交车上。望窗外，看见天空阴沉沉的，一团团乌云遮拦住了太阳，马路边上蜻蜓低飞，似乎要来一场大雨。我的心情就像这阴沉的天气，很是失落。
公交车内总是那样喧哗。到了一个站点停车时，门开了，上来了一位中年妇女，她脸色暗黑，神态显得无助、卑微，背靠着投币箱，眼睛微抬，扫了一遍乘客，深吸一口气，似乎要下了很大的决心：“我儿子——病重——”话未说完，一个乘客扬眉张口，对她发牢骚：“那么多公交车不乞讨，偏偏要上这辆车来乞讨，赶紧下车，要不我要打110了！”一些乘客也随声附和，“叽叽喳喳”叫着。
但也有几个善良的乘客，主动地走到她面前，诚心地给了她几枚1元硬币，或5元钞票。这位中年妇女一边感恩地道谢，一边小心翼翼地接过硬币和钞票，把它放在随身带的布包里，并从布包里拿出一把口琴。“我不是来乞讨的，我儿子实在是病了很严重，我也是没办法，但就算我是来乞讨的，我也希望大家能够给我足够的尊重，谢谢给我钱和尊重我的好心人，我给你们吹一曲小曲，来表达我的谢意！”
中年妇女用嘴轻轻地吹了几口气，接着深情地吹起了口琴，声音低沉、婉转，隐隐透出她对生活的抗争和自信，优美的音韵像泉水一样流了出来，慢慢地沁入乘客们的耳朵，四周安静了，大家静静地听着中年妇女的口琴曲，随之响起了阵阵的掌声。我感觉得到，这掌声里包涵着一种尊重，一种善意，一种关爱。曲终，车到了下一个站点，她准备下车。这时，那些“叽叽喳喳”的乘客也纷纷掏出了钱给她，还有一些乘客叫她再吹一曲，这些都被她婉言谢绝了。她下了车，消失在人海中。
刹那间。我的失落感一扫而光。阴沉的苍穹透露出几丝天光，映照着前方的路。公交车上，那一阵阵口风琴的低沉、温婉的节奏，在我心上深深地刻上了一道印迹。
公交车上的一幕六年级作文2
平日里，光是看书、看作文，说什么尊老爱幼啦、在公交车上给老人和小朋友让座什么的，可是，我还是真没有见过或做过这能带给人温暖的场景呢！
今天，奶奶嚷嚷着要我带她去“康明眼科医院”去，看看她的眼睛有什么毛病，我伸了个懒腰，揉了揉眼睛，答应了。
总算是到了！我和奶奶挂号、看病、刷卡、领药，都干完了之后，因为眼睛并无大碍，光是多花了不少钱，买了一瓶眼药水，就没什么了。恰巧，我们刚刚到站，125路公交车便到了。我和奶奶挤呀挤，终于坐上了公交车，不巧，这路公交车上挤满了人，当我正默默叹息，感觉自己只能委屈一下我的双脚，站立一会儿的时候，奶奶便招呼我过去——嘻！有座。我和奶奶赶紧一人一个座位坐好，一站过去了，两站过去了……好几站都过去了，但是，我们还是离到家有好远。正在这时，一个中年妇女迈着沉重的步子，带着一个2、3岁的孩子走了上来，奶奶一看情况，主动让座，妇女很要面子，要奶奶坐下，奶奶和那中年妇女互相推让了好一会，妇女让步了，带着孩子坐了下来，奶奶默默地站了起来，拉住头上的拉环。终于，一直坐在我后面的年轻人让路了，奶奶瞅准机会，坐了下来。
回到家，我问奶奶，为什么这么做？奶奶说，人家不是带着一个孩子吗，不顾及大人，也得看看孩子啊！更何况，在你小的时候，也有过不少年轻人，就因为看到我带着你，主动给我和你让座呢~你忘了？我愣了，但马上还击：可是，那个阿姨说过，那孩子自己会扶住栏杆杠子的嘛！奶奶对我温和的一笑：傻孩子，人家说怎么样就怎么样啊？我不再说话了。因为，我想起了一篇课文，它叫做——《将心比心》。
公交车上的一幕六年级作文3
在我还是二年级的时候，我已经学会了不少本领，如洗衣服、打羽毛球、打篮球——而最让我印象深刻的是我第一次独自坐公交车的事。
有一天下午放学，妈妈突然有急事不能来接我，要我一个人回家，我身上还有些零用钱，没有办法，我就答应妈妈一个人回家。
我慢慢走到公交停车点，我看见牌子上的提示，知道有2路、22路、8路、14路经过，我要搭的是22路公共汽车。一辆一辆的公交车从我身边开过，我看了又看，小声地说：“22路怎么还不来呀”？我心里有点着急，突然一辆22路车慢慢停了下来，我就不慌不忙地跟着上了车。
到了车上我看见车上已经没有座位了，那我只能扶着栏杆站好。车开动了，我紧紧地抓着栏杆，随着车子摇来晃去，生怕自己摔一跤。过了一会儿我适应了车子的摇晃，我就东张西望四处看，坐车的人很多，大部分都是刚刚放学的学生和家长，像我这样的一个人坐公共汽车的很少，我心里有点我是小大人的感觉了。
到了凤凰路有许多的人下车，车子再次启动后我看见车上有许多空位，我就随便坐了一个位子，在路上我刚想把手伸出去，突然想起妈妈说过不能把头和手伸出去，于是我就把手放回来了，稳稳地抓住前排座位的椅背。
到了梓塘路我立刻大声说：“有人下！”司机慢慢停车，我高兴地下车了。车开走了，我看了看手上，怎么还有五角钱？再一想，啊，原来我上车的时候忘记给钱了，我太大意了。我想，下次坐车一定要记得一上车就投币。
到了家后，我兴高采烈地对妈妈说：“我以后不要您来接送我了，我可以自己回家了！”妈妈高兴地点头说：“好！涵涵你真是好样的。”
很好，以后妈妈可以放心地让我自己回家了！
公交车上的一幕六年级作文4
自从三年级开始，我已经学会了独立乘坐公交车。在人多的时候，我也能在公交车上行走自如。可是我没有想到，当我学做公交车时，妈妈付出了多大的辛劳。真是：“我之所有，我只所能，都归功于我天使般的母亲。”
那天，妈妈对我说：“你该自己坐公交车上学了。”“为什么啊？”妈妈耐心地解释道：“爸爸送你很累，你应该体谅爸爸。”我极不情愿地跟妈妈学坐车去了。
妈妈先领我到站牌那里，告诉我该怎么做。妈妈那慈爱的目光好像正默默嘱咐着我：以后你要学会独立做事，不能老是依靠大人。接着妈妈又领着我在上学的路上坐了无数次。我的心情很烦躁，还经常催妈妈什么时候才能结束这次路程。最终，我学会了坐车。以后，我便开始自己坐车，心安理得地用着妈妈给我买的月票，却不知道妈妈的辛劳。
直到有一天晚上，我正漫不经心地向我的房间走去，经过爸妈房间的时候，我听到了他们两个的谈话。
“她先在还小，晚点坐车也行。”
妈妈严肃地说：“那怎么行，孩子要从小锻炼。再说了，为了她我不知道跑了多少路呢？骑着自行车围着他们学校跑，了解她学校的车站，看看那条路近……”听到这里，我的泪水夺眶而出。我仿佛又回到了那个时候：妈妈为了我不辞辛劳地领我坐车。我迈着沉重的脚步走回了房间。回到了屋里，我的'心情就久不能平静。妈妈为我忙碌的身影久久浮现在我的脑海里。一想到妈妈那么辛苦为我操劳，我的眼泪就不听使唤地流了出来……就这样，一直到了很晚很晚我才迷迷糊糊地睡着了。
时光如水，每当我坐车时，拿起那陈旧的月票往机子上一打，清脆的“学生”回荡在车厢里。我好像又看见了妈妈为我忙碌的身影。我下定决心，一定要努力学习，用优异的成绩来回报妈妈。不要让那浓浓的母爱在我身上白白的浪费掉！
公交车上的一幕六年级作文5
昨天，楼下的好友段段拉我去书店买书，我们是坐公交车去的，就在公交车上，我和段段都发现了一个很不“美”，很不和谐的一幕：
我们上了车，已经没有位子了，在我们的后面紧跟着一位年迈的老奶奶，她慢吞吞地往车内走，还不时咳嗽一声。来到下车门前后，这位老奶奶等了一阵子，车上每一个坐着人的人都装作没事人似的，尤其是老奶奶侧旁边的一位年轻貌美的女士，她跷着二郎腿，眼睛望着窗外，嘴里还嚼着口香糖，看起来真是心安理得的不得了。
这时候，另一个大约60出头的老奶奶看不下去了，于是她便缓缓站起身，招呼这位比她年长的老奶奶坐到她的位子上；年长的老奶奶很感激地谢了又谢，而那位让座的老奶奶则笑盈盈的说：“这出了门呀，就得互相照顾这点儿，没事，你坐吧！”看到这，我很气愤，心想怎么现在的人都这样，这么不讲公德。公交车上反反复复的说要“谦让老人儿童”，可谁做到了？！
哪知道到了下一站，又上来一位更年迈的老人，大概80多岁，她一上来，照样还是无人搭理，走到下车门口，刚才坐下不久的老奶奶站了起来，她也像前一位让座给她的老奶奶一样，把这个座位让给了80多岁的老奶奶。这三位老人在座位边谈笑风生，真是热闹又温馨；周围站着的人，包括我，都向三位奶奶投去了尊敬的目光，三位老人高尚的行为让我敬佩！
同时，我也为那些长得漂亮，而心灵不美的人感到悲哀。五讲四美中给了我们答案，可人们做到了吗？我们也应诚实地问问自己：在生活中，我们是不是真正“美丽的人”呢？
其实，我认为奠定一个人到底“美不美”，最关键的不在于相貌，而在于你的行为、你的品质，如果你具备了美好的品质，那么我相信，你也同样会是一个“美丽的人”！
（注：五讲四美指的是“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美。）
