如何做好一个大学生？
1、学习的目标不明确。
大学生自己学习目标的缺失，不管是在一般的大学，还是在重点大学，这都是一个普遍存在的现象。大学之前的学习一直是有教师牵着学生的鼻子走，在教师的指导下，“应该学什么”，“不应该学什么”，这类问题的答案似乎都很明确。学生冲着考入一所名牌大学的目标，日夜拼搏，努力学习。然而进入大学后，更加强调自主学习，没有了教师和父母的指导，就失去了明确的学习目标。有的学生对自己的空余时间不知如何管理，漫不经心：有的学生表现为没有主见，别人考什么证参加什么培训班，在缺乏自己独立的思考和判断下，盲目跟风；有的学生学习相当被动，完成老师布置的相关作业后，就无所事事，沉迷于网络和游戏；还有的学生脱离了自身的实际情况，树立了大而空的目标。这些都是缺乏明确的学习目标的表现。

2、学习态度不端正。
现在的大学生中，很多人对自己“为什么要学习”缺乏正确的认识。因而在学习中，缺乏积极主动的学习心态，表现在遇到上课老师点名的课就去听，课后就是玩游戏、听歌等；平时对学习内容不加以主动 消化，把希望寄托在考前的划重点、考试作弊上。同时，对实践课程不予以重视，不太注重自己能力的发展，思维还像初高中一样，过于注重考试中的分数和考试的结果，对自己的能力是否有所发展不闻不问。对待必修课和选修课完全是两种不同的态度，轻视选修课，抱着无所谓的态度上课。
3、学习方法不当。
初高中的学习方法是老师手把手地教，指导学生应该学什么，应该怎样学。学生只需要被动地接受，并予以应用。进入大学学习生活后，失去了教师的监管和指导，更需要的是一种自觉的精神。有些学生一下子无所适从了。大学里的一种普遍的现象就是上课听听做下笔记、考前死记硬背。这样的方法对积累知识、培养专业技能不能起到一点帮助作用。事实上，大学的学习更加注重独立思考和勤于思考的精神。在中国现在的高等教育中，“学而不思、思而不深”的现象普遍存在。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调思考对学习的重要性。没有独立的思考，就没有真正意义上的学习；要真正的学习，必须学会独立思考。但是，还有很多学生缺乏主动思考的精神，依然只是知识的被动接受者。当代大学生在做论文和课题研究时，绝大多数都没有做到深入探讨和挖掘，只是浅尝辄止地发表自己的观点和见解。
1. 引言：介绍自己对大学生活的期望和目标。列出你的主要愿望和理想，以及你希望在大学期间实现的个人成长和事业发展目标。
2. 学术规划：阐述你在学术方面的目标和计划。列出专业课程和研究项目，描述如何利用课堂资源，与教授合作，并寻找学术挑战和机会。
3. 个人发展规划：详细说明你计划如何发展自己的兴趣爱好和技能。列出你希望学习的新技能、参与的社团活动、志愿者服务等，以丰富你的个人文化和社交经验。
4. 职业规划：列出你对职业生涯的期望和目标。描述你计划寻找实习、工作或创业经验的途径，并提及如何加强职业网络以确保未来的就业竞争力。
5. 学业与个人生活平衡：讨论如何在学业和个人生活之间保持平衡。提及你计划如何管理时间、应对压力和确保身心健康。
6. 国际经验和文化拓展计划：描述你计划参加国际交流项目、夏季学校或参观其他国家的经历。解释为什么这些经验对你的学术和个人发展至关重要，并讨论你计划如何获取这些机会。
7. 目标评估和调整：谈论你计划如何定期评估和调整自己的目标。解释如何利用大学里的资源（如导师咨询、职业指导等）来检查自己的进展并追求新的机会。
8. 总结：总结你的大学生活规划，再次强调你的目标和愿望。鼓励自己积极践行这份规划，并提醒自己随时调整和适应变化。
在写作过程中，确保规划是具体、可行和适合自己的。你的规划应该是个人化的，符合你的兴趣、激情和目标。此外，灵活性也很重要，因为大学生活可能会带来一些意想不到的机会和挑战，你可能需要对规划进行适当的调整。
